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北京2011课标版《第三节跳跃》精品教案优质课下载
三、教学目标
1、认知目标：积极参与体育活动，巧用器材激发学生对体育课的兴趣。
2、技能目标：通过各种跳跃活动和抛接练习，发展跳跃能力和快速移动能力，提高灵敏及协调性，促进学生身心和谐发展。
3、情感目标：展现自我，相互学习合作，增强团结合作意识，提高自主学习能力，体验成功的乐趣。
四、教材分析：
跳跃是注重发展学生的弹跳和膝踝关节的支撑能力，提高下肢及下肢小肌肉群力量，培养力量及灵敏协调素质，是小学体育教材的必修教材，也是提高学生身体素质的一项主要内容。不同方向的跳跃练习也是小学低年级发展跳跃基本活动能力的主要内容，它是小学生形成跳跃运动技能、技巧的基础，也可以起到发展身体素质，激发锻炼兴趣的目的。
五、教学重点与难点
重点：起跳有力 落地轻巧。
难点：屈膝缓冲、动作协调性、连贯性相结合。
六、组织与教法
1、组织：本课主要采用了学生整体练习，分组交流的学习方法，让学生围绕教学目标进行合作与探究，提高学生自主练习的能力，体现学生的主体地位。
2、教法：主要采用讲解、示范、纠错、展示、语言激励等教学法，提高学生对动作的认识。利用体验法来提高学生的学习兴趣，培养学生团结合作的精神。
七、教学流程
开始部分（课堂常规）—准备部分（热身运动、情景导入）—原地不同方向跳跃—连续跳跃—循环体验练习—抛接练习—放松小结
体育与健康实践课教案
教学
内容1、各种不同方向跳跃
2、轻物抛接重点起跳有力 落地轻巧难点屈膝缓冲、动作协调性、连贯性相结合教
学
目
标1、认知目标：积极参与体育活动，巧用器材激发学生对体育课的兴趣。
2、技能目标：通过各种跳跃活动和抛接练习，发展跳跃能力和快速移动能力，提高灵敏及协调性，促进学生身心和谐发展。
3、情感目标：展现自我，相互学习合作，增强团结合作意识，提高自主学习能力，体验成功的乐趣。课的
部分课的内容组织教法与学法练习教师活动学生活动组织示意图次数时间开
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