《第二节小足球》公开课教案下载

《第二节小足球》公开课教案优质课下载

学生比较喜欢足球这项运动。由于学生的身体素质有所差异，特别是平时不爱运动的同学，也能积极参与练习，体验足球运动带来的的乐趣。

三、教材分析：

足球是学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球活动能发展学生的多项身体素质。还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性。提高少年儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。但如何进一步提高足球技能，需要教师加以引导。本课中就是让学生在教师的指导下初步学会足球的简单运动动作，知道简单足球动作术语。在教学中主要强调突出“游戏”二字，在游戏中熟悉球性，培养学生对足球运动的兴趣和爱好。

通过教师的正确引导，锻炼学生的手眼协调性，在练习中体验愉快、成功、竞争的心情。树立集体荣誉感，培养学生团结互助、协同合作、勇往直前的优良品质。

四、教学目标：

1. 认知目标：通过体验和学习守门员单腿跪式接地滚球的动作，使90%左右的学生掌握守门员单腿跪式接地滚球的基本动作和基本技能。

2. 技能目标：通过本课教学以及游戏活动，发展学生的速度、灵敏和协调素质，促进身体机能水平的提高。

3. 情感目标：通过足球游戏教学培养学生对足球活动的兴趣，体验成功的喜悦和奋发向上的精神，使其热爱足球运动，培养自信、勇敢、团结的优良品质。

五、教学重难点：

教学重点：屈膝侧跪，对准来球。

教学难点：接球的时机把握。

六、设计思路

本课以“在游戏中提高学生的学习兴趣”为主线，时时把学生的主体地位放在第一线，教学中启发学生大胆想象，鼓励学生主动体验，在关注学生主体地位的同时，层层深入地让学生体验合作交往，教师及时的鼓励和引导，把学生的学习兴趣充分调动，从而贯彻“健康第一”的指导思想。

本课采用情境教学法。学生扮演渔夫，通过赶鱼、网鱼等活动体会单膝跪地抱“鱼”起身的动作。

渔夫赶鱼—－同学在规定场地用双手推拨足球，听到哨音就抱球起身，练习反应，把握接球时机。。

人动球不动——学生通过左右移动，体会步伐移动，对准来球。

神射手——学生分成8组，在小组长的带领下，到自己场地进行射门练习，体会守门员单膝跪地接地滚球动作。

比赛游戏——通过比赛小游戏，相互协作，共同完成任务，体验成功的乐趣，培养学生相互合作的团队精神。

六、场地器材设置：

一片足球场 小足球34个 标志盘34个，标志杆24个。

《守门员---单腿跪式接地滚球》课时教案

教学内容1.小足球——守门员单腿跪式接地滚球技术；2.游戏：小小搬运工。教学目标1. 认知目标：通过体验和学习守门员单腿跪式接地滚球的动作，使90%左右的学生掌握守门员单腿跪式接地滚球的基本动作和基本技能。

2. 技能目标：通过本课教学以及游戏活动，发展学生的速度、灵敏和协调素质，促进身体机能水平的提高。

3. 情感目标：通过足球游戏教学培养学生对足球活动的兴趣，体验成功的喜悦和奋发向上的精神，使其热爱足球运动，培养自信、勇敢、团结的优良品质。教学重点屈膝侧跪，对准来球。 教学难点接球的时机把握。流程教学内容教师活动学生活动时间组织形式准

备