《支撑与平衡活动》新课标优质课教案设计

《支撑与平衡活动》新课标教案优质课下载

动作已经接触过，练习过在平衡木上各种姿势的行走、在直线上各种姿势的行走等等，但是在瓦片上进行动态平衡没有尝试过。因此本课通过自制的瓦片，让学生尝试在活动的物体上练习平衡，充分培养学生的平衡能力。

三、学习目标

1.在瓦片上发展平衡能力的方法和意义。

2.能够在瓦片上保持身体平衡，能够平稳在瓦片上做些简单的动作。

3.在游戏的过程中树立克服困难的信心，感受帮助别人的快乐，体验获得成功的快乐。

四、重点难点

重点：在瓦片上保持身体平衡

难点：在瓦片上活动保持平衡

五、教学过程与教学策略

根据水平一的学生年龄及心理特点，通过学生现有的技能水平，组成主教材，并以此为主线，在教师启发和引导下激励学生融入到课中。

在准备部分，通过对熊出没情景的引入及声音的提示创设教学环境，达成对平衡的初次体验，以小侦探这个角色，通过模仿动物收集证据为目的，激发学生的主动学习兴趣，使学生的身体各项机能都达到最佳的运动状态。

在基本部分，让学生通过自学视频，通过已有的技能水平为切入点，模仿动作，找到在瓦片上平衡的感觉，再以提问引导学生掌握技能，使学生自主感知平衡动作。再通过学生展示动作让学生构建正确的动作。再后以强烈的音乐节奏使之学生巩固自学的动作，让他们深层次的去体会动作要领及动作形态等，提高学生的练习兴趣，体验体育课的乐趣。

通过游戏环节练习，以恢复森林为切入点， 看谁植树多，强调在比赛中的安全问题，以此来提升学生的反应能力。同时渗透环保意识，促进学生身心全面发展。

结束部分，通过舒缓及有节奏的音乐，引导学生再次体验站在瓦片的感觉，通过对比让学生感受成功的喜悦，再以进行拉伸及有节奏的拍打练习，达到放松身心，陶冶情操的目的。

六、课前准备

场地器材：瓦片33个，音响1台，8块垫子，8个平板电脑。

七、预计课的运动负荷

预计课的平均心率120/+5右，练习密度58左右，强度指数1.6右。

水平一（二年级）体育《平衡单元》教案

学

习

目

标1.在瓦片上发展平衡能力的方法和意义。

2.能够在瓦片上保持身体平衡，能够平稳在瓦片上做些简单的动作。

3.在游戏的过程中树立克服困难的信心，感受帮助别人的快乐，体验获得成功的快乐。学习