《武术—手型与步型》优质课教案下载

《武术—手型与步型》最新教案优质课下载

五步拳是武术教学的基础， 也是武术运动中最常 用的组合动作，是手型和步行的综合应用。 五 步拳的学习有于发展学生的平衡和协调能力，培养 学生学习武术技术动作和实际对抗能力。

三、学情分析：　　

　　小学五年级的学生个性天真活泼，模仿能力极强爱展现自我。对新奇事物好奇心强，善于观察这些对新技能的学习有很大帮助。

小学生毕竟年纪小，自我控制能力和约束力有限注意力不持久，这对课堂教学效果有一定的影响。所以，课堂上要积极引导，以游戏和竞赛的形式教

学，使学生积极的掌握教学能内容。

四、教学目标：　　

一、知识目标：学生了解武术运动，能说出五步拳的动作名称和技术要领；

二、技能目标：85%的学生能完成五步拳，发展协调能力和巩固武术基础；

三、情感目标：培养学生认知自身价值与能力，发扬互相学习、互帮互助的团结协作精神，感受运动的快乐，形成良好的个性。

五、教学重难点：　　

1、教学重点：武术基本手法、腿法和五步拳的动作要领

2、教学难点：动作路线清晰，手型步型正确到位，动作连贯。

? 六、教学流程：

1、热身部分（5分钟）：教师语言组织，学生以“大鱼网”游戏开始，活跃气氛的同时达到热身的效果，激发学生的学习热情与欲望，同时引出本课的教学内容

2、基本部分（35分钟）：本课尝试小组合作探究、互助互学的互动方式，完成五步拳1-3动的动作学习。通过模仿思考、模仿实践、合作交流、互助互学、师生共同参与展示与评价的教学过程，初步感知武术“精、气、神”的内涵。然后以小组的形式，进行再实践、再体验，从而营造合作交流、生生互动、师生互动的氛围，使学生体验到合作探究、获得成功的愉悦。同时通过组合造型动作的创编，激发学生拓展知识，开发自身潜能，从而激发学生的探究性和创造性。在展示后让学生进行互相点评，提高学生武术欣赏的能力，培养实事求是的精神。

3、结束部分（5分钟）：教师引导学生进行放松练习，通过放松操达到身心放松的效果总结讲评，布置课后任务，收拾器材，师生再见。

七、 “五步拳”教案：

教学内容五步拳教

学

目

?标　 1．通过教学使学生初步掌握五步拳前三个的动作顺序，提高学生对武术的兴趣，发展协调性能力和节奏感，弘扬中华民族传统文化。

2．（1）通过五步拳的练习使学生做到线路清晰，手型，步型正确到位。能观察并评价同伴们的套路动作，体现武术的 精、气、神。

（2）体会手型与步法的协调配合，使85%以上的同学基本掌握五步拳的动作技术要领。

3．培养学生的爱国主义精神，提高参与积极性。教学

重点手型、步型正确到位。教学