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三至四年级《跑》教案优质课下载
七、学情分析
作为七年级学生，身体素质和运动能力已有了一定的基础，学生具有活泼好动和丰富的想象力，模仿能力，表现欲望强，勇于展示自己。学习蹲踞式起跑技术过程难度大，有的学生腿部力量差，时腿部用不上力，上体不敢前倾，一听枪响，就会先抬起上体再用力加速跑，容易造成蹲踞式起跑和站立式起跑区别不大，起跑差的不良后果。所以在教学中主要通过一定的练习和游戏方式，让学生初步掌握动作方法，提高快速奔跑的能力，培养学生的敏捷力。
?四、教学目标
?1.认知目标：通过学习，进一步学习蹲踞式起跑的动作要领。
2.技能目标：90%掌握蹲踞式起跑的动作方法，培养学生起跑的正确姿势，发展学生协调、灵敏、下肢力量等素质。
3.情感目标：培养学生克服困难，积极上进的品质。
五、教学方法
在教学过程中主要采用：探究教学法、示范法和游戏教学法。??
1、探究教学法
教师依据教学目标，让学生自主探究、讨论、交流、协作并根据自己的特点去选择学习，并思考、分析、归纳形成自己正确的动作，教师只对学生的学习效果作针对性引导和小结，激励学生以积极的态度去学习。
2、示范法：教师根据学生的特点进行讲解并示范，这些示范有利学生掌握正确的动作，使学生获得具体、形象、生动的直接经验，便于学生获得更多的知识。
3、游戏教学法：田径项目的教学是枯燥无味的，多数学生都不感兴趣，因此在教学过程中通过游戏教学来提高学生的学习兴趣。??
?4、自学法：学生自己分析、讨论学习，培养学生独立获取知识的能力。
六、动作教学程序
讲解——示范——学生演示——讲解指导——练习反馈——讲解纠正——教师小结。
蹲踞式起跑教案
教??学
内??容短跑《蹲踞式起跑》重点：学会蹲踞式起跑的动作要领、落点位置。难点：臀部抬起时重心前移，反应速度快。教??学
目??标1.认知目标：通过学习，进一步学习蹲踞式起跑的动作要领。
2.技能目标：90%掌握蹲踞式起跑的动作方法，培养学生起跑的正确姿势，发展学生协调、灵敏、下肢力量等素质。
3.情感目标：培养学生克服困难，积极上进的品质。课??的
结??构教学内容教学活动方式和组织措施
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