《投掷》新课标优质课教案设计

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三、学情分析

水平二的学生正处于身心发展的关键期，他们活泼好动，思维能力强，团体意识逐渐加深，喜欢表现自我，展示自我，有一定运动基础，他们喜欢挑战更高的技术动作，在本课中，我大胆鼓励学生自主参加体验活动，在体验中去发现和学习动作技术。

四、教学目标

1、知识与技能：激发学生参与软式棒垒球活动的兴趣，使学生能够正确掌握上手传球的动作。

2、过程与方法：通过多个游戏，不断引导学生总结技术要领，使大部分学生掌握上手传球技术。

3、情感态度与价值观：通过合作学习，养成积极自信，集体的团队意识和合作精神。

五、教学重点难点

重点：传球时的动作的连贯性。

难点：传球的角度和接球的落点

六、教学方法

（一）课堂常规

1、集合队伍、清点人数、师生问好，宣布上课内容安排见习生，队列队形练习。

2、热身：（1）土豆地瓜蹲游戏（2）关节健身操

（二）基本部分

1.复习右手持球动作

2、叮叮铛铛：让学生右手持球于肩上，两脚左右开立，向地板进行砸球，教师提出问题，学生带着问题在体验中寻找答案，懂得体会甩腕的动作。

3、情境教学，同学们都化身成小羊去解救村长，将学生带出情境以闯关的形式进行游戏：炸狼堡，将学生进行分组，向呼啦圈做的狼堡投球，体会如何能够投的准。

4、攻打第二道防线：学生带着问题向准备的靶传去，总结如何能够传的又有力有准确。

5、教师进行总结，师生结合总结出传球的正确动作。

6、攻打灰太狼：学生利用自己掌握的传球技术，向带有灰太狼图片的目标靶传去，解救村长的同时比一比哪一组传的准。

7、庆功活动跑一跑：在学生尝到胜利的喜悦的同时，利用一个小小的接力游戏，在锻炼下肢力量的同时将球送到原来的位置。

8、放松操，师生一起随着音乐做动作，做到身心放松。

9、总结本课内容。

10、师生再见，回收器材。

七、教学流程图