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《投掷》新课标教案优质课下载
学生分析
小学四年级学生正处于生长发育的关键期，他们模仿能力强、好奇心强、活泼好动，但是依赖性强、自我约束能力差。学生运动能力、性格爱好都具有很大的差异，但是对于带有模仿性、竞争性的的练习，学生都有很大的兴趣，特别是将练习项目融入游戏中学生们更容易接受。他们的感知觉的无意性和情绪性比较明显，身体练习容易被新颖的内容所吸引，容易把相近的动作混淆气起来，注意力不够稳定不够持久，所以我在教学过程中主要采用了“合作探究教学”通过竞争比赛，激发学生追求成功，敢于尝试冒险、挑战，靠努力和奋斗赢得胜利，超越自我的心理倾向。也可使学生心情愉悦，以乐观积极的态度去面对困难和挫折。
四、教学目标
运动参与：激发学生的学习兴趣,让学生乐于参与本课的教学活动。
运动技能：使学生初步掌握肩上屈肘你，背后过肩，快速挥臂的动作要领。
身体健康：提高学生上肢关节的力量性、灵活性、协调性，为终身体育打下良好的基础。
心理健康：通过本节课练习,渗透德育教育培养学生爱国、勇敢、果断和克服困难等优良品质。
社会适应：通过相互间的合作与交流，建立和谐的人际关系，增强学生的责任心。
五、重点与难点
重点：背后过肩，肩上屈肘，快速挥臂。
难点：出手角度，出手高度，动作连贯协调用力
六、教学方法
主要采用：
启发式教学法
讲解示范法
情景教学法
游戏教学法
评价教学法
七、教学过程
根据认识事物的规律和人体生理机能变化的基本规律将本节课分为三个部分：
开始热身部分（二）学习提高部分（三）整理恢复部分
（一）开始热身部分（10分钟）
首先开始队列队形基本练习接着是韵律操，进行专项辅助练习，方法是学生以四路横队站好，在音乐《铃儿响叮当》的伴奏下，让彩带飘起来跟着老师一起做手臂伸展和下肢协调的练习，这样不仅可以起到热身的作用，将手臂得到伸展，预防和减少与运动损伤，还能引起学生的学习兴趣，激发学生的学习动机。游戏《捉尾巴》两人一组前后相距两米同向站立，将彩带塞进腰中当尾巴，进行追逐跑，让全身得到更好的热身。
学习提高分（22分钟）
为更好的解决重点突破难点，使学生更好的掌握动作技术要领，我设计了以下教学步骤：