三至四年级《小篮球》优质课教案下载

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　　三、教材分析：

本课教学内容是人教版《小学体育》水平二小篮球单元学习内容篮球练习不仅能发展学生的协调能力，提高灵敏性，而且能培养学生良好的体育道德的集体主义精神。篮球运动的趣味性，使学生在和谐平等友爱的运动环境中感受到体育活动能减缓学习压力消除不良情绪，带来情感的愉悦。针对水平二的学生的身心特点，本课旨在让学生通过游戏尝试小篮球的多种玩法，来达到激发学生兴趣的目的，提高学生对小篮球的兴趣，从而真正掌握小篮球的基本技术。

四、学情分析：

本次授课对象是中年级学生，因此在教学内容和教学方法上都应与低年级有所区别。学生体育的运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有较强的思维能力，创造能力。

五、教学目标

1.认知目标：通过学习，使95%左右的学生牢记运球技术要领。

2.技能目标：通过练习，使80%的学生能够掌握正确的行进间运球技术。

3.情感目标：通过游戏的形式培养学生对篮球运动的兴趣，为学生终身体育活动打下坚实基础。

六、重点和难点

重点：掌握正确的行进间拍运球技术。

难点：手对球的控制能力，随着球的弹起与落下协调用力。

　　七、教学方法和手段：

在教学过程中结合提问、启发、练习、示范、模仿、激励、游戏、欣赏等等教学方法激发学生学习兴趣循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力发挥学生的主体作用，以促进学生努力达到学习目标，学生学习主要采用：尝试学习法、对比学习法、模仿学习法。首先让学生在尝试练习中发现自身动作的问题。而后在练习中悟出动作要领，理解含义。最后通过游戏、个人展示相结合，解决所发现的问题，促进学生积极主动参与学习，提高学习的自主性。

八、教具

小篮球41个、图片授课5张 音响1个 黑板1块 呼啦圈4个

九、教学过程

水平二 小篮球《趣味运球》教学设计

教学内容1.《趣味运球》2.游戏：看谁反应快授课者：蒋艳华40人教学重难点重点：掌握正确的拍运球的部位。

难点：手对球的控制能力。教学目标1.认知目标：通过学习，使95%左右的学生牢记运球技术要领。

2.技能目标：通过练习，使80%的学生能够掌握正确的行进间运球技术。

3.情感目标：通过游戏和比赛的形式培养学生对篮球运动的兴趣，为学生终身体育活动打下坚实基础。课的部分内容要点与要求实施过程及提示评价??

激

发

情

绪