《跳绳活动》集体备课教案设计

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教材分析

跳绳是比较枯燥的教学内容，根据新课程标准的精神和学生求新、求异、求变的心理特征，本课通过简明生动的语言，并采用“一物多用”的教学手段来吸引学生，激起学生的探究欲望，用多种组织形式来达到本课的教学目标，让学生在宽松、和谐的气氛中享受体育锻炼的乐趣。

四、教学目标：

1、通过学习，让学生了解花样跳绳四个基本步伐的动作要领，并能通过小组合作，在乐中学，在学中练。

2、通过学练，让70%以上的学生能完成跳绳的前后、左右、开合、弓步四种花样基本步伐跳。通过创编，了解更多的花样跳绳动作。

3、学生在练习和游戏中，享受运动带来的快乐，发展学生的身体素质，同时也培养学生的团结合作，积极进取的精神。

五、教学重点、难点：

重点：掌握动作技能，学会花样跳的四个基本步伐。

难点：动作的协调连贯。

六、教法、学法

教法:示范法、讲解法、语言指导法、表扬鼓励法、指导纠正法，注 意创设轻松、愉快的教学氛围，从而在快乐的教学氛围中达到掌握技能的目的。

学法: 本课采用观察法、模仿法、自学自练法、小组合作学习法、探究法，同时注意加强对学生参与体育运动意识、体育能力的培养，充分发挥学生的创造性，培养在合作探究中发现问题从而解决问题。

七、主要教学环节：

（一）准备部分：（时间5—7分钟）

课堂常规：1、体育委员集合队伍，清点并报告人数

2、师生问好，宣讲本课内容及要求

3、强调安全注意事项，安排见习生

热身活动：1、小游戏：“兔子舞”（并脚跳的方法）

（热身的同时为基本内容的学习打基础）

2、热身操——绳操

（ 教师带领学生在音乐节奏中进行绳操热身活动，充分活动各关节，同时，利用绳操来激发学生的兴趣，积极投入到课堂中。）

（二）基本部分（时间28—30分钟）

? 一、学习跳绳，掌握技能。

1、让学生自由玩绳

2、教师玩绳学生带着问题观看（基本步伐动作完整示范）