三至四年级《跳绳活动》新课标优质课教案设计

三至四年级《跳绳活动》新课标教案优质课下载

2.?教学重点：尝试跳绳的不同玩法。?

3.?教学难点：能够掌握快速跳绳跑中的最佳绳间节奏

【学情分析】：?

?1、近几年把跳绳例入学生体质测试项目。四年级学生，通过前段时间的学习，体能普遍较好，对跳绳有关的练习方式都有较强的兴趣。跳绳方面，基本的正摇跳，多人摇跳等技术动作有较好的基础。大部分学生具备了向较高一层次难度发展的条件。比如：正摇跳，长绳的双人摇跳、多人摇跳多跳等，这些技术动作学生都有较浓的兴趣。?

2、学生学习跳绳的热情、组织纪律、认识能力、身体素质相对其它年级有一定的优势。因此，我根据学生的实际情况，安排本节课的内容，让学生能更好的接受本次课的教学。另一方面，四年级学生正处自身发育的高峰期，灵敏，协调素质的快速增长有可性强的特点，跳绳恰好有此方面的锻炼价值，这更增加提高了学生对跳绳的热爱。同时也使我国民间体育得到更好的发展。

?【教学目标】：?

1、使学生了解到跳绳运动对人体的锻炼价值，并积极参与锻炼。?

2、发展学生的协调性，上、下肢肌肉力量，提高跳跃能力。??

3、培养学生勇于克服困难、不怕失败，积极进取、拼搏向上的精神。以及培养学生敢于探究、创新的精神，感受与人合作的快乐，建立良好的、和谐的人际关系，为终身体育打基础。??

4、通过观察、模仿原地单人跳绳的不同玩法，尝试1---2种原地双人跳绳的技术，努力掌握快速跳绳及绳间最佳节奏，为体质健康测试作好准备。

【教学方法】：?

教法：启发法、演示法、讲解法、指导法、激励法、游戏法、

学法：观察法、尝试法、体验法、想象法?

小学体育课教学设计

教

学

目

标参与目标：通过游戏教学，引导学生积极主动地参与到活动中来，并大胆的展示自己的动作。

认知目标：通过各项游戏、比赛，达到热身并激发身体的潜能，更有效的认知传球的各个动作

技能目标：能做脚内侧传球的基本动作，发展学生的思维能力与认知意识。

情感目标：在游戏教学中，培养学生团结协作、合作学习的精神，增强学生对体育课的兴趣。重点运球时提膝、脚后跟抬起,脚尖指地难点将球运在控制范围之内。结构教学内容教师活动学生活动队列队形准

备

部

分

10