三至四年级《讲解》优质课教案设计

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教学重点：认识安全标志，学会最基本的求助和自救办法。

教学难点：学会处理危险事故的办法,培养安全防范意识。

教学准备：1.收集安全标志；2.安全视频。

一、视频导入引课题

1、今天，李老师给大家带来了一位新朋友，想认识它吗？

视频：大家好！我是平安小天使，很高兴认识大家，我们交个朋友吧。

让我们一起和新朋友打个招呼吧。嗨，你好！

2、平安小天使带来了一段视频，我们一起来看看吧，边看边思考：如果你是视频中的轩轩，遇到这种情况你会怎么办？

3、今天，我们就和平安小天使一起来找找危险藏在哪，学习“遇到危险怎么办”。（板书课题：遇到危险怎么办）

二、火眼金睛找危险

1、学校：危险到底藏在哪呢？平安小天使首先来到了我们学校，拍下了同学们下课活动的一些照片，看哪位同学像黑猫警长一样，迅速找出危险。（多媒体出示学校学生课间活动照片：推门、爬栏杆、楼梯上拥挤玩耍。）

2、路上：放学了，同学们走在回家的路上，平安小天使又发现了同学们的一些危险行为，你们发现了吗？（多媒体出示学生放学路上活动照片：在汽车后面滞留、过马路不走斑马线。）

3、家里：在大家的提醒和帮助下，同学们终于平安的回到了家里。那家里是不是就是最安全的地方呢？（多媒体出示在家玩电风扇、没人在烤火炉没关。）

三、情境体验演一演

1、刚才大家都亮出了火眼金睛，找出了家里、学校和放学路上各种隐藏的危险，收获了许多平安星。平安小天使还想考考大家，看大家是不是真的能保护好自己，你们接受挑战吗？

平安小天使带来了两个难题，请同学们两人一组互相演一演，如果你是小明，你会怎么做呢？（多媒体出示模拟演练内容）

情境一：小明独自在家，有修水管的工作人员来敲门。

情境二：小明放学了，在校门口等妈妈来接，这时，一位叔叔走过来准备接他回家。

（学生先自由演练，再汇报。）

小结：社会上好人多，但也有坏人。要提防坏人，别轻信陌生人的话，不跟陌生人走，一个人在家时不要给陌生人开门，那这些危险就会离我们远远的。

四、安全标志认一认

1、认识标志：

大人们为了提醒小朋友危险藏在哪，也想了很多办法，比如：设计了安全标志。如果我们能够认识一些常见的安全标志，就能避开一些危险了。那接下来我们进行4人一小组的安全标志讨论交流，说说那是什么标志？在哪看到过？它提醒了我们什么？讨论学习后每组各派一个代表选择一个标志进行汇报。

师示范：这是“禁止倚靠”标志，在电梯门上看到过，告诉我们电梯门是不能够倚靠的。

学生汇报，介绍各种标志，并将标志贴在黑板上。