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五至六年级《讲解》优质课教案下载
难点
学生篮球意识得到发展和提高
学习目标
1.通过本节课的学习，80％以上的学生能做出篮球比赛中一些常见的犯规违例手势。
2.通过本课学生能认识篮球这项运动的规则和篮球意识的发展。
3.培养学生团结协作，遵守规则，公平竞争的良好品质。
教学准备
电子白板、PPT
教学环节及时间
教与学过程
备注
1.导入
分清犯规和违例的区别。
练习犯规和违例手势。
练习常见违例手势
练习常见犯规手势
动作整合熟练阶段练习。
动作自动化阶段练习
8.下课
同学们日常生活中我们常见的体育运动有篮球、足球、排球、体操等等，那下周呢我们学校就要举行小篮球的比赛了，相对应的老师要选出几个同学来做小裁判来组织篮球比赛，同学们想不想成为小裁判呢？那就和老师一起来学习学习篮球的一切基本规则手势。
2.出示两组图片，图1是单人造成的违例图片，图2是自己侵犯别人造成犯规的图片。让学生自己区分出图片中的不同点。
3.小组讨论：篮球比赛中犯规和违例有什么区别？
得出结论：犯规和违例两者的侵犯对象不同，犯规是自己侵犯别人，违例是自己违反篮球比赛规规定。
4.那同学们认为犯规和违例两者的判罚手势一样吗？
学生回答：不一样