五至六年级《小足球》优质课教案下载

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三、教法目标：

1、初步掌握足球脚内侧运球的基本技术及练习注意事项，为学生经常参加足球运动奠定基础。

2、在练习中发展学生力量、灵敏、协调等身体素质，通过游戏培养学生顽强拼搏的优良品质与团结协作、密切配合的集体主义精神并提高学习兴趣。

四、教学重、难点：

重点：脚内侧运球时脚的触球部位。

难点：推拨球动作连贯与力度。

五、教法与学习策略：

在开始部分，通过问答法，师生互动，增强学生的学习注意力，提高学习兴趣。在准备部分，通过慢跑与徒手操练习，使身体的各项机能达到最佳的运动状态。在基本部分，教师首先提问，然后示范，让学生带着问题对教师的示范进行观看，学生的观看让学生明确脚内侧传球的触球部位，形成正确的运动表象概念，再通过教师的讲解示范，教师带领同学徒手练习，学生合作体验动作练习，合作运球练习，学生展示，学生互评等方法，让学生掌握正确的运球动作，在学生的练习过程中老师提出要求，让学生循序渐进的练习，体验成功的快乐。在游戏时，先让小组成员讨论获胜方法，再提出要求，让同学们主动参与学习，激发学习兴趣，培养团结合作，顽强拼搏精神，感受团队协作和成功快乐。结束部分，教师带领学生放松练习，使学生身心得到充分放松。同时，教师通过小结本课，对脚内侧的动作要领进行复习，并对学练情况给予肯定与表扬，让学生在课后通过自评和互评，加深对本课学练的印象，为下节课继续学习打下基础。

六、负荷预计：

运动量和运动强度达到中等水平，预计平均心率110——130次/分。

七、教学过程设计：

五年级体育课教案

教学内容1、足球——脚内侧运球。

2、游戏“推车接力赛”。教学目标1、通过学习，激发学生对足球运动的兴趣，引导学生积极参与练习。

2、80%的学生基本掌握脚内侧运球的动作要领及要求。

3．在练习中发展学生力量、灵敏、协调等身体素质，培养学生顽强拼搏的优良品质与团结协作、密切配合的集体主义精神。教学重点支撑脚的位置和脚触球的部位。教学难点推拨球动作连贯与力度。场地、器材足球场26个，足球场1个。教学过程教学内容教师活动学生活动时间练习次数开始

准备部分一、课堂常规

二、准备活动一、1、教师提前到场，准备好场地器材。

2、接受体育委员报告，向学生问好。

3、宣布本课内容及要求。

4、检查服装，安排见习生。

二、1、老师带领学生围绕球场慢跑3分钟。

2、老师带领学生做徒手操一套。

a、头部运动

b、扩胸、振臂运动