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科学2011课标版《第19课走：各种方式的走》最新教案优质课下载
2、走时上下肢协调，放松，自然。教学难点发现自己走姿不正确时能及时的调整。教学过程教学内容师生活动集体备课后的调整
(写明“如何让”、“怎样思”的路径与方法）课堂常规
二、激发兴趣阶段
模仿操
三、发展能力合作探究阶段
走：自然走步练习；各种姿势的走。
游戏：头顶沙包走。
四、愉悦身心阶段
1、放松活动
2、小结评议本课
3、师生再见
1、体育班委整队。
2、向学生问好。
3、提出课堂教学内容、目标与要求。
4、检查服装，安排见习生。
1、学生提问，老师回答，学生跟着老师做小动物模仿操。
1.原地做“侧平举”、“两手叉腰” 、“两手放头后”。
动作方法：上体正直，自然挺胸 平视前方，两臂放在不同部位，用前脚掌着地。
2.“提踵”练习。
3.用前脚掌原地踏步做以上动作。
4.沿直线用前脚掌走5-10米脚跟不着地。
5.分别练习“侧平举”、“两手叉腰” 、“两手放头后”等前脚掌着地悄悄走，
6.小组长的指挥下进行练习
7.按音乐节奏或其它信号做前脚掌走。
1．分小组成纵队进行头顶沙包走步的练习，着重体验前脚掌着地。