二年级《技巧：前滚翻》新课标优质课教案设计

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三、教材分析?

该内容形式上贴近实际生活，具有较强自我保护的使用价值，是较复杂技巧项目的重要基础。在本单元教学中应重点指导学生掌握正确的动作方法，发展滚翻能力，强化运用自我保护意识，开展创新活动，促进学生身心和谐发展。?

四、学情分析：?

根据小学生有意注意时间段，特点，以及活泼好动，争强好胜等特点，在教学中应该遵循循序渐进，因材施教的原则，采用丰富多彩的教学手段，吸引学生注意力，积极主动的，快乐的参与到教学中去。比较实用的教学方法有“讲解示范法、语言激励法、竞赛法等教学手段”。?

五、学习目标?

1、初步学习前滚翻，使60%—70%的学生能够基本完成前滚翻技术动作?

2、发展学生的灵巧协调性?

3、通过游戏，增加弹跳能力，锻炼腿部肌肉力量，培养学生合作意识。

六、教学重难点?

教学重点：蹬地低头提臀团身?

教学难点：团身紧，收腿迅速

七、?教学过程设计?

1、开始准备部分：学生因为年龄小，注意力不能集中。我在开始阶段通过言行调动学生注意力。利用他们善于模仿的特点准备活动安排了模仿操。

2、基本部分:辅助教材我安排了一个游戏，可以激发学生上课的兴趣，提高学生的弹跳能力，培养他们的合作意识。通过学习前后滚动，让学生进一步体会团身紧。进行前滚教学时，通过不同的教法解决教学的重难点，让学生在一种轻松的环境中学习。?

3、结束部分：学生相互帮助放松活动，通过师生的互动，活跃课堂的气氛。?

八、学习效果评价设计??

自我评价：学生在练习过程中针对自己的动作和同伴、教师进行比较，查找问题，解决问题，达到学习的目的。?

同伴评价：在分组练习中，学生根据自己和同伴的表现，进行评价。?

教师评价：练习过程中，教师始终关注学生的合作状态和学习效果。

五、单元计划：

课次

教学目标

教学重难点

1

学习前后滚动的方法，发展灵巧、协调性。?