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科学2011课标版《攀爬：爬越一定高度的障碍物》精品教案优质课下载
本课的教学对象是二年级学生,该学段的学生对爬越教材的学习具有浓厚的兴趣,活动能力强、求知欲强、好胜性强、思维敏捷反应快。但是,低年级的学生对单一教材学习兴趣持续的时间不长,却对同一教材的多样性内容与手段产生较高的兴趣,尤其是对教材中贯穿情景化和形象化的内容更具热情。随着年龄的增长与认知的发展,学习中的互相合作,自主学习意识和行为还有待更进一步培养。
二、教学目标
1、复习攀爬活动动作要领。
2、提高学生的手臂力量,发展学生手脚配合的能力。
3、在攀爬中,培养学生勇敢的精神,通过保护与帮助,增强学生相互协作的能力,体现团结精神。
三、教学重难点
重点:借助一脚蹬地的力量,另一脚跨上障碍物。
难点:手脚配合依次爬越障碍物。
四、教学流程
（一）引导学生
1.?师生问好。
2.?宣布本课内容及要求。
3．热身操
（二）学习技能
1.?复习攀爬技能。
2.?学生分组练习，教师巡视指导。
3.?优秀生进行展示，教师语言激励。
4.教师巡视指导，并进行个别帮助。
（三）拓展学习
2.?语言导入：抽签分组进行攀爬游戏
4.素质练习:模仿小动物
（四）放松身心
1．瑜伽音乐放松。
2．组织学生说一说对本次课的感受，教师总结。
3．收还器材，下课。