《第8课技巧：后滚翻》优质课教案设计

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“后滚翻”是小学体育课程标准《体育与健康》三年级上学期的教学内容，在此前已有的前滚翻技术动作基础上新授内容，旨在强化学生柔韧性、协调性、灵敏性、空间感等各方面素质，同时培养学生勇于挑战困难，敢于突破自我的精神品质，提高学生的自信心和身心健康，增强社会适应能力。

后滚翻的技术动作是：学生背向翻滚方向蹲撑，两手推垫同时身

体后倒，低头、团身向后滚动，双手插肩尽量靠近肩胛，同时用力推垫，推起成跪撑，站立。

根据教材要求，把本节课的教学目标设为：

1、认知目标：通过学习，使学生理解后滚翻的动作方法及在现实中的应用。

2、技能目标：通过学习，力争85%以上的学生能初步学会后滚翻的动作，同时发展学生的柔韧性、协调性、空间感和思维能力等。

3、情感目标：通过学习和游戏培养学生的团结互助精神和集体意识，提高对体育的兴趣，促进身心健康发展，增强社会适应能力。

结合教材目标内容，根据学生实际情况把本课

重点设为：后倒快速团身紧；难点设为：翻掌贴肩推手快

三、学情分析：

三年级学生是小学阶段的关键期，也是形成自信心的关键期。该年龄段的男生灵敏素质较好，好奇心强，学习兴趣容易得到激发；女生柔韧素质较好，平衡感强，但胆量小，根据学生年龄段的特点，结合学生的实际情况设计不同的学练情景，帮助他们在原有的技巧动作基础上有所收获，有所提高。

四、教学方法

根据本课教学目标和重难点，结合学生实际学情，为使学生发挥主体作用，牢固掌握所教技术动作，本节课我应用多种教学方法和手段，如游戏穿插、讲解示范、合作互助、互评交流、分组练习、分层教学等，紧扣教学环节，活跃课堂气氛，集中学生注意力，力争学生能基本完成后滚翻技术动作。

五、教案环节设计意图

准备部分（约8分钟）

1、课堂常规：整队、宣布内容等

2、队列练习：三面转法、原地踏步、队列变换等

3、热身活动：抢垫子游戏、徒手操

设计意图：课堂常规主要是让学生做好课前准备，集中注意力，收心在课堂，同时提高学生对技巧动作的兴趣，乐于主动参与到学习中；队列练习培养了学生组织记录性和集体主义精神；热身活动游戏等提高学生兴奋程度，充分活动身体各个部位，为本节课学习做好准备。

基本部分（约27分钟）

技巧：后滚翻

1、讲解示范动作，提示重难点；

2、团身练习；

3、推手练习小游戏：看谁反应快；

4、利用坡度进行完整动作练习；