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教学重点：1.单词和句型。
2.对课文的理解。
教学难点：colour作名词和动词在句中的不同用法。用英语描述物品、物体的颜色。教具、学具：单词卡片、颜色卡片、多媒体课件教学过程：
一、热身与复习：
1.课前三分钟：认读字母发音和sight words
2.游戏导入：学生猜出颜色
生问：“Is it blue?”师：“No, it isn’t.”让学生不断说出颜色单词，老师适当给出提示,复习单词的同时练习字母的发音。
二、呈现与操练:
1．呈现一些色彩图片，让学生描述出图片的颜色。师问：’What is this? What colour is the…?”生答：”It’s a…./ It’s…”
plane car ball doll cat dog kite ruler bed desk table pen pencil school bag boat
2. 让学生猜一猜给出的图片是什么颜色的。生说： Is it…? 师给答案： No, it isn’t a red plane.等等。
3．让学生出来，指着教室的物品描述其颜色。生说：It’s green. /The door is green.
4．(小组活动一)小组合作出示图中某些图片或桌面上的文具互相描述。生问：What is this? /What colour is it/the dog?
生答：This is a … it’s a….
5．（听力训练）边听边做，训练学生英语综合动手操作能力(Listen and colour the picture: a funny face 巩固运用句型 Let’s colour the …/….
6. （小组活动二）看图说话。在小组里，学生看自己的图画，说一说：The nose is…/ The eyes are…
三、Development：
1. 让学生出示某些图片进行综合描述：Look at this picture. It’s a funny face. The nose is… The mouth is…
四、作业
1默写颜色单词。
2.并用英语进行综合描述。板书设计：
Unit 2 Let’s colour it
- What colour is it? It is…
- I like….
- Is it purple?
Yes, it is. /No, it isn’t.
-The nose is…
orange brown black purple
green
play-crayon