《第12课小足球：脚内侧传球》新课标优质课教案设计

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本课选自科学2011课标版第一课时，传接球是足球比赛中重要组成部分，它是进攻战术的基础，是组织进攻、变换战术和创造射门的手段，对发展学生的柔韧，协调，力量等身体素质有着显著的效果，本节课主要学习的是脚内侧传球，它的触球面积比其他的踢球部位都大，可以更容易控制球，是进行短距离准确传球和射门的理想方法。它包括：助跑、撑地、展髋、推球四个部分，重点在于传接球时，脚内侧脚型固定，难点在于上下肢协调配合。

（二）学生情况分析

生理特点：此阶段学生的运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，但大肌肉动作的协调性有很大的发展，可塑性强能够完成本单元所选内容。

心理特点：此阶段学生的认知能力、学习能力、模仿能力较强，因此，在教学中我采用影像教学法、合作练习法进行有效教学，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣，提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度。

运动基础：本课的授课对象为三年级的同学，他们具有一定的运动能力，和认知能力，模仿能力、自学能力、交流能力较强，本课授课的内容是脚内侧传球，通过教师的讲解示范、挂饰图的展示、视频的欣赏、教具的使用，学生的交流，在一定层面上，树立学生的动作表象，加深学生的理解能力，为教学作准备。

三、单元设计

课时

内容

教学目标

教学重难点

教学措施

1

足球脚内侧传球

1.认知目标：了解脚内侧传接球的技术特点以及应价值

2.技能目标:大部分学生掌握脚内侧传球的技术动作

3.情感目标：培养学生动手的观察、交流、应变能力，在运动中体验快乐

重点：传接球时，脚内侧脚型固定

难点：上下肢协调配合

辅助器材：

1.移动设备使用（树立动作表象）

2.田字格（练习固定脚型）

3.足球卡片（认识脚内侧的位置）

2

行进间脚内侧传球

1.认知目标：了解行进间脚内侧传球的技术特点以及应价值