三年级《第12课小足球：脚内侧传球》优质课教案下载

三年级《第12课小足球：脚内侧传球》最新教案优质课下载

三、学情分析

三年级是从低年级到高年级的过渡，学生要接受知识的变化、思维方式的变化、学习方法的变化。是小学阶段比较重要的阶段。小学三年级学生正处于生长发育的关键期，他们模仿能力强、好奇心强、活泼好动、自我约束能力差。有较强的求知欲望，敢于挑战新的活动内容，团队意识比较强烈，也有一定互助合作的观念。三年级学生运动能力、性格爱好都具有很大的差异，但是对于带有模仿性、竞争性的练习，学生都有很大的兴趣，特别是将练习项目融入游戏中学生们更容易接受。对于三年级的小学生而言，就是要逐渐熟悉球性、在足球游戏玩耍中体验乐趣，这是学会踢球的第一步。通过学习提高学生的奔跑、弹跳、灵敏、反应、协调等能力是促进学生身体综合素质的基本练习，培养学生克服困难的意志品质，激发学生的足球运动兴趣，发扬团队精神，培养集体凝聚力。

四、学习目标

认知目标：知道脚内侧踢球的动作方法，并乐于参与到足球运动中来。

技能目标：1、80%以上同学会脚内侧传球动作，提高传球的精准度。

2、通过游戏练习，发展学生腿部力量和身体灵敏性。

情感目标：1、体验练习的乐趣，在练习中懂得关爱同伴、严守安全常规和游戏规则， 勇于展示自己。

2、培养克服困难、团结协作、积极进取的优良品质，增强安全意识。

运动负荷目标：预计练习密度在35－40%左右，平均心率100分。

五、教学重点和难点

重点：支撑脚与击球部位

难点：击球的力度和准确性

六、教学策略：

本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生模仿练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到学习目地。全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习、教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。全课教学的内容及手段，用循序渐进、寓教于乐的方式进行教学。

七、学习过程

《脚内侧传球》教案

内容1、脚内侧传球 2、游戏：“趣味保龄球”

学习

目标认知目标：知道脚内侧踢球的动作方法，并乐于参与到足球运动中来。

技能目标：1、80%以上同学会脚内侧传球动作，提高传球的精准度。

2、通过游戏练习，发展学生腿部力量和身体灵敏性。

情感目标：1、体验练习的乐趣，关爱同伴、严守安全常规和游戏规则，勇于展示自己。

2、培养克服困难、团结协作、积极进取的优良品质，增强安全意识。?过

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