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科学2011课标版《第15课武术：冲拳、格挡》新课标教案优质课下载
本次课重在培养学生学习武术的兴趣和进行武德教育，培养尚武崇德，尊师尊教的道德情操，激发学生的民族自豪感。
学情分析：
学生们对传统武术比较感兴趣，根据三年级学生大脑兴奋占优并易于扩散，感知事物是以直接视觉和听觉为主这一特点，在教学中注重教学手段多样性和多变性，并且对学生要求不宜过高，要循序渐进。教师在教学过程中要注意引导学生向正确积极的方向思考、发展，多以正面的表扬为主。
教学目标：
1.运动参与目标：让所有的学生能够积极参与武术和游戏活动。
2.运动技能目标：通过本节课的学习使90%的学生初步学会冲拳、格挡的技术动作，70%以上学生理解动作技击方法，动作规范、协调连贯，冲拳有力。
3.心理健康和社会适应目标：培养学生合作学习的方法；通过游戏培养学生的团队精神及竞争意识，获得成功和愉悦的情感体验。
五、教学重点、难点：
重点：拧腰顺肩，沉肩。
难点：快速协调。
六、组织教法：
教法：讲解与示范、启发诱导、集体指导、个别纠正、分组自练与集中展示。
学法：模仿学练、集体练习、合作学习、互帮互学。
手段：音乐伴奏、游戏、比赛。
七、教学设计流程图：
八、场地、器材：
平整场地一块、音响一台、报纸若干张。
九、教学效果预设：
练习密度预计达到35%——40%
预计平均心率: 110—120次∕分
《武术：冲拳、格挡》（水平二）课时教案
学
习
目
标运动参与目标：让所有的学生能够积极参与武术和游戏活动。