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（一）语言知识目标
1、学习单词：how, How old…? guess, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine，happy, birthday, Happy birthday! for, little, ten,
2、学习句型：
（1）祝福语：Happy birthday.--- Thank you.
（2）询问年龄：How old are you? ---I’m nine \ 数字.
（3）送礼物：This is for you. ---Thank you.
3、语法：初步感知理解名词复数的概念及用法。
4、学习歌曲：Number song。
5、学习Let’s talk.
6、语用任务：学会用英语表达：祝福别人生日快乐和对别人的祝福表示感谢；送出礼物用语和收到礼物时表示感谢；询问年龄及其回答。
（二）语言技能目标：
1、能“三会”掌握本课单词。
2、能理解并初步运用重点句型进行简单对话交际。
3、能理解并用正确的语音语调朗读课文。
4、能欣赏并初步跟唱歌曲。
5、初步理解名词单复数的概念。
（三）情感态度目标
通过谈论生日话题，增强学习英语的兴趣，学会与他人分享快乐，并学会感恩。
（四）学习策略目标
1、学会借助Phonics拼读、记忆单词。
2、语言最本质的功能是在生活中的交流和沟通。尽可能用各种教学方法，结合教材和学生的特点，利用图片，通过唱歌曲、玩游戏、表演等多种教学方法，激发学生学习的兴趣，让学生在小组中合作学习，在玩中学，在学中用。
（五）文化意识目标
1、了解英语国家询问年龄的方式。
2、了解英语国家交际的礼貌和习俗。
五、教学重难点：
1.本课新单词的正确朗读和初步记忆。
2.句型的掌握和运用：How old are you? I'm …
六、教学媒体
金太阳光碟，课件，数字1—10单词卡片，生日蛋糕图片，生日帽，玩具小汽车
七、教学过程：