四年级《小篮球：原地运球》新课标优质课教案设计

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三、学情分析

本次课是水平二（四年级）的学生，班级大部分同学都喜欢篮球活动课，对篮球活动的积极性很高，但是他们对篮球的技战术知识了解并不多。本着让学生学习一些篮球基本知识与技能的想法。本节课初授原地运球技术，拟通过对篮球单元教学的学习，初步让80％左右的学生了解并掌握篮球原地运球的一些基本技术。

四、教学目标

根据教材特点和学生学习能力及年龄特点制定以下3个教学目标：

（一）认知与技能目标：初步了解篮球原地运球的要领，体验篮球运动带来的乐趣。

（二）体能与健康目标：80%的学生能够初步掌握篮球原地运球的动作要领，并能够作出运球的正确动作，提高学生的灵敏、协调等素质。

（三）情感目标：通过游戏教学，培养学生的自我挑战意识，形成自主探索学习的良好习惯，具备与同伴相互合作学习的能力。

（四）重、难点

重点：运球时手触球的部位及触球点

难点：运球时手控制球的能力

五、教法与学法分析

教法：本次课采用提问法、讲解示范法、对比法、游戏竞赛法、展示法

学法：本次课采用自主体验法、合作学习法

1.在课的开始利用提问的形式引入课题，吸引学生的注意力。

2.通过教师直观的讲解和示范，给学生建立正确动作表象，提高学生练习的积极性。

3.通过学生之间的动作对比，让学生对自己的动作是否正确有一个更深的了解

4.通过游戏竞赛法，培养学生的良性竞争意识和提高同伴相互合作能力

5.通过让学生上台展示，提高学生的胆识和乐于向自己的同伴展示自己的良好心态

六、教学程序

（一）开始热身部分；采用提问题的形式导入，通过教师带队（配乐）自由跑和熟悉球性，充分调动学生练习的参与性和积极性。

（二）学习提高部分：

本课的教学重点是让学生掌握原地运球的动作方法、要领，教学难点是学生的控球能力。因此在技术教学阶段，我采用让学生先自主体验运球的动作方法，然后才进行原地运球的讲解示范（包括观看挂图），接着让学生开展自主练习、小组合作练习。在这个过程当中，我通过巡视，让学生开展小组内评议、同学间互相观摩活动，提高了学生原地运球的动作技术。接着，我又通过游戏运球多样接力提高学生的运球能力，使学生在实践当中进一步巩固篮球运球动作。

（三）整理恢复部分

1.通过柔美的音乐为背景，让学生持球相互进行放松活动，使学生的身心得到恢复。

2.教师小结。