五年级《跳跃游戏：快快跳起来》优质课教案设计

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三、学情分析

小学五年级的学生具有生性活泼、好动，模仿力、好奇心强，学习积极性高、勇于竞争、自我表现欲强等心理特点。想要整节课精神饱满、持久地投入到课堂教学中去，就要选择学生感兴趣的教学方法和手段。本节课将通过语言描述、教师示范、情景创设、游戏竞争等教学手段，诱发学生学习体育的主动性，让学生置身于情景中去体验各种学习内容，在探究和体验中掌握运动技能，从而达到增强学生健康，促进学生全面和谐发展之教学目的。

四、教学目标：

1．认知目标：使95%学生能够知道双脚起跳双脚落地和落地屈膝缓冲动作方法。

2．技能目标：通过练习让90%的学生能完成双脚起跳双脚落地的基本动作，部分学生能做的较好。

3.情感目标：通过本次课的教学组织和游戏，培养学生互帮互助、团结协作的意志品质。

五、教学重难点

重点：两脚用力蹬地向上跳，落地屈膝缓冲

难点：上下肢协调发力

六、教学流程

（一）课堂常规

（二）开始热身部分：

1、通过教师带领学生慢跑和游戏（1、2、3木头人），达到热身效果，激发学生的积极性。

设计意图：游戏内容是学生在慢跑的过程中双脚双起双落做123木头人的游戏，主要让学生体会双脚起跳双脚落地，激发学生的学习兴趣。

2、徒手操

（三）基本部分

2.模仿青蛙跳

①青蛙向上跳起，落地轻轻。

设计意图：让学生体会，用力蹬地，屈膝缓冲动作要领。

②青蛙跳比远

设计意图：通过模仿青蛙跳比远，过度到今后学习立定跳远的完整动作。

3.游戏：青蛙跳争先赛

设计意图：通过游戏培养学生小组互帮互助、团结协作的品质。

（四）结束部分

1.教师带领学生做放松操，让学生尽快恢复到安静状态。