科学2011课标版《第6课技巧：肩肘倒立》优质课教案下载

科学2011课标版《第6课技巧：肩肘倒立》最新教案优质课下载

四、教学目标：

1、认知目标：知道肩肘倒立的动作过程，能说出“一倒，二撑，三夹，四绷直”的动作要领

2、技能目标：基本掌握肩肘倒立的动作要领，使80%的学生能够肩肘倒立3—5秒

3、情感目标：在互相帮助和保护中明确自己的责任与义务，培养合作学习的能力培养学生的运 动家精神，使同学们感受到“运动快乐，快乐运动”促进学生身心健康发展

五、教材分析：

肩肘倒立是小学体育课体操类教材的内容之一，本项内容是在以前各种滚动，滚翻基础上进行的静立性为主的练习。肩肘倒立是由两腿前屈并腿坐开始，上体后倒腿上举，两臂夹肘紧压垫；屈肘内收手撑腰，伸髋挺腹腿蹬直完成倒立姿势。对发展学生的协调、力量、灵敏、柔韧等身体素质和培养学生勇敢、顽强、坚忍不拔的意志品质和互学互评，互相帮助的学习意识。

六、学情分析：

我所授课的学生为本校五年级的学生，他们正处在生长发育的关键时期，他们的年龄特征是：本班的学生模仿能力较强，接受新事物快，肌肉关节柔韧性较好，敢于尝试，但力量不够，学生兴趣容易转移，合作能力不强，且很多学生之前接触的垫上运动较少，基础较低，所以让学生学会动作不难，但是让学生掌握精准的技术技能却非易事。学生在本次课的学习中可能会出现立不住或立不直等困难，针对这种情况我采用小组合作互助的形式进行教学，同时还采用了探究学习法、合作学习法等，多用激励手段，激发学生的学习动机。

七、教学设计思路

教学过程：

1、快乐游戏,激趣导入：通过 “看谁学的像”韵律操练习，在音乐的伴奏下让学生一下子对课产生兴趣，很快的融入到课堂的氛围当中来，自然而然的提高了学生参与运动的积极性。同时专项的准备活动为下面的技术动作练习做好充分的准备。

2、肩肘倒立专门性练习—人体小闹钟游戏

3、学习完整技术：肩肘倒立

A、一倒：身体向后倒；二撑：手撑住腰背；三夹：夹肘、夹臀；四绷直：身体、腿、脚绷直。

B、保护与帮助：帮助者站一侧手扶练习者的小腿、上提，一膝轻抵其腰部，帮助展髋，伸腿。

4、（保卫钓鱼岛-匍匐前进）手臂和大腿内侧贴在垫子上爬，后面三位同学做勤务兵

教学对策

教 法：讲解示范法 小组合作法 直观演示法

学 法：观察模仿法 自主探究法

教学手段：卡片显示图 评价

教学评价

优 秀良 好及 格努 力能够做到绷脚面、挺腹、展髋、屈肘撑腰和肩成三角支撑静立3秒钟。能够做到挺腹略有屈髋，脚面不能伸直，撑腰和肩成三角支撑静立3秒钟。基本能完成撑腰和成三角支撑动作，两腿基本能向上伸起。不能独立，需要在帮助下完成。

十一、本课特点

本课继承传统教学的基本方法，又渗透了新课程的理念，把两者有机结合，变枯燥为生动，变沉闷为活跃。让学生在玩中学，在练中得，充分体现老师主导与学生主体的理念，使学生获得知识的同时，愉悦了身心，增强了体能、掌握了技能、提高了学生的合作、探究、自主、创新的学习意识。