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2、May I have your...? 及回答OK. Here you are.
口头交际用语：I want... ; This is for...; No way！
Happy birthday! -Thank you.
2.Language skills 语言技能：
1）能在情景和活动中运用所复习巩固的数字、水果单词和句型。
2) 能通过观看视频，获取信息，回答问题，理解文本，提高听说能力
3）能掌握基础的阅读技巧和方法，如阅读寻找关键信息。
4）能把握剧情句意，有感情地演读剧本。3.Affect 情感态度：
1）能对英语课堂活动感兴趣，自主参与各种活动；
2）小组合作，大胆表达。
4、Learning Strategies学习策略：
1）能进行小组合作，合理分工，共同完成任务；
2）通过听说读的操练，提升学生的语言综合运用能力。
5、Culture awareness 文化渗透：
关心朋友，相互友爱。教学重难点分析：能大胆地进行课本剧的表演。
能用本模块的句型进行问答及文本改编
教学资源自制课件、动物头饰、worksheet, 故事视频，歌曲flash教学环节教师活动学生活动设计意图Warming up
Greetings and sing a song
Greetings:
(2) sing a song: Greetings and sing a song
Talk with the teacher
Sing together热身，活跃气氛。
为下一步作铺垫。Read and Guess
Read a short passage and guess what animal it is.2.Read and Guess
Read a short passage and guess what animal it is.3. Lead in
通过宣传海报引入zootopia几个主角，看flash片段了解人物大致特征
通过与Nick的问答，操练巩固句型
Do you have...?及回答。学习新词cakeWatch and revise
(1) 看flash片段了解人物大致特征
（2）用句型Do you have...?向老师提问复习巩固旧知并学习新词