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2. 能理解和正确使用下列谈论衣服购物话题的句型。
1) Can I help you? Yes, please.
2) I want （to buy）…
3) How much is/are…? It’s/They’re …
4) I’ll take it/them.
5) That’s too expensive. I won’t take it/them.
6) Do you want anything else? No, thanks.
4. 能正确流利地朗读所学的课文，语音正确清晰，语调自然。
5. 在听说读写的活动中理解和运用本模块单词和词组，百位数字的读法和写法。
6. 能在恰当的情景中综合运用购物用语。
7. 知道字母和字母组合wh, wh, u_e, u, ur在单词中的常见发音。
（二）学习策略目标：
(1) 继续运用已学的单词拼读方法学习记忆单词，并尝试运用音素分音节学习和记忆单词。
(2) 从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，创设趣味而较真实情的境，鼓励学生运用所学单词、句型参与合作交流，自主参与到课堂学习活动中。
(3) 以激励性评价促进学生有效学习。
(4) 每节课都设置相关的练习强化巩固所学知识。
（三）情感态度目标：
1.通过参与到课堂中的各项活动，培养学生乐于模仿，敢于开口，积极主动地参加老师所组织的课堂活动，如：玩游戏，Chant等英语的学习中，增强学生保持学习英语的兴趣和积极性，提高语言交际能力，增强学习自信心。
2.通过学习购物用语的应用，了解和应用生活中的英语。
（四）文化意识目标：
1.帮助学生了解如何用英语进行询问价钱并进行文明礼貌购物。
2.了解中西方的服装特色。
四、课时划分
课时课型教学内容教学目标（知识与技能）第一课时新
授
课1.学习Unit 9 Let’s talk
词汇：clothes, T-shirt, shirt, blouse, much, very much, how much, hundred, yuan, too, expensive, will, won’t=will not, take
句型： ①Do you like it? Very much /It’s OK/ I don’t like red…②How much is it? It is …. ③That’s too expensive. I won’t take it.
Unit 9课文对话。
2. Sing along.<