人教2011课标版《3.两臂放在不同部位的前脚掌走与游戏》新课标优质课教案设计

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本课选取与日常生活紧密相关的交警指挥交通的手势，以提高练习的兴趣，同时也能对学生进行安全教育，一举两得。

三、学情分析

一年级的学生刚入学，接触的东西少，什么都是新鲜的，他们都喜欢接受新知识，活泼好动，但是他们的注意力也很容易分散，缺乏耐心，对知识接受比较慢，教学中必须循序渐进，层次分明。

根据年龄特点采用以“交警指挥交通”情景教学方法，多元设计练习手段，激发学生练习兴趣，通过发挥榜样的力量促进学习行为的发生。

四、教学目标

1、了解脚的各个部位，95%学生能知道保持身体正直、自然挺胸、眼看前方、用前脚掌走的动作要领,80%学生较好的完成前脚掌走，动作标准到位、自然协调。

2、发展学生协调性和节奏感，以及正确的身体姿态。

3、培养学生良好的身体姿态和组织纪律性，增强集体观念和安全意识。

五、教学重难点

重 点：前脚掌走，脚后跟不着地，

难 点：自然挺胸，直腰平视，保持身体平衡

六、教法学法

教法：讲解示范法、分解完整法、预防与纠错法、练习与竞赛法。

学法：自主学习法、探究学习法、合作学习法。

七、教学过程

课堂常规主要是加强组织纪律，明确教学内容与要求；集中学生上课的注意力。准备部分进行队列队形练习（三面转法），情境导入“人物模仿秀，一路上模仿遇到的不同年龄、职业和长相特征的人。然后重点进行交警的形象模仿（高大、挺拔），教师示范正确动作，给学生建立最初直观动作概念；分小组进行练习前脚掌走，教师巡回指导集体纠正易犯错误动作；学生结合指挥交通的手势进行分组练习，个人展示并评出优秀学习之星；拓展学习内容进行实操小游戏：小交警指挥交通和走跑接力赛，最后进行素质练习拉伸韧带和放松活动，教师领做放松操，并进行课堂小结，提出下一节课的要求，最后回收器材，师生再见！

《 两臂放在不同部位的前脚掌走与游戏 》教案

单元

位置

走与游戏单元

课时

1

学生人数

教学

内容