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一至二年级《7.立定跳远练习与游戏》集体备课教案优质课下载
2、发展灵敏、协调等身体素质，增强弹跳能力。
3、体验跳跃乐趣，培养学生敢于挑战，勇于克服困难的优良品质。
三、教材分析
立定跳远是低年级跳跃动作的重点教材，是发展学生腿部力量和弹跳力的重要手段。低年级立定跳远教学，主要是使学生两腿用力蹬地起跳，脚跟着地，落地平稳。在练习中，教师要为学生创造相互交流的机会，充分发挥学生的自主学习、创造性学习的积极性。
四、学情分析
小学二年级学生模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解甚少。因此，在教学中主要是让学生动起来，学会一些简单的动作与方法。他们正处于生长发育的重要阶段，也是塑造健全人格的重要时期。因此，在教学中药重视培养学生的体育意识、兴趣、习惯和能力，促进学生认知水平的提高。他们有意注意时间短，无意注意占主导地位，学生对教师枯燥乏味的讲解与练习会产生厌倦情绪。因此，在教学中教师要针对学生求新、求变、求异的心理特点，多运用模仿性、游戏性的练习方式，使学生真正感受到活动的乐趣、身心的愉悦。
五、教学重、难点
重点：双脚同时用力蹬地。
难点：上下肢协调配合。
六、教学方法与学法
在课堂中强调就教师的主导地位和学生主体地位，加强双边的教学交流，从而有效地达成教学目标。因此本课采用了学导式、情境教学、启发式等教学方法，让学生对动作初步感知、体验，逐步掌握。而学生通过观察法、讨论法、练习法、合作学习法等，把自己融入到课堂的主体中，最后达到学习锻炼的目的。
七、场地器材
30X20场地一块、灵敏圈41个、标志筒4个、音响1台。
单元教学计划（共 4 课次）
教学目标1、学会两脚用力蹬地向远处跃起和落地缓冲的动作方法。
2、发展腿部力量，提高身体的协调性。
3、培养刻苦锻炼和沉着、果断、善于思考的品质。课次任务与要求主要教法与措施重难点1提高两腿屈伸和跳得远的意识。
发展跳跃能力和身体协调性。
要求：双脚同时起跳，双脚同时落地；腿臂协调配合。教师讲解示范，学生集体练习。
双脚跳（前后左右）。
跳圈比远，挑战自我。双脚同时用力蹬地；上下肢协调配合。2提高两脚用力蹬地向远处跳出的能力。
发展弹跳能力。
培养认真锻炼的意志品质。
要求：双脚用力蹬地起跳。1、原地屈腿跳。
2、双脚连续跳过实心球（距离80厘米）。