人教2011课标版《1.各种方式的抛接轻物与游戏》新课标优质课教案设计

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二、学习者分析

二年级小学生活泼好动，自控能力相对薄弱，注意力不集中，学生身体正处于生长发育期间，力量差，动力定型比较差，容易出现疲劳。虽然学生在一年级接触过轻物投掷，但对于垒球来说还是很陌生，所以本单元第1课时安排了 “投掷轻物”的导入式学习，学生对投掷产生浓厚兴趣，从而帮助学生集中注意力。本节课为第2课时，在学生具有了一定的学习体验时，学习情感和学习态度相对不稳定，因此把技能教学融入游戏中是有效的教学途径。

三、教学设计理念

　　根据课标的要求，本着“学生为本，健康第一”的原则，安排教学内容，在课的教学过程中注重投掷能力的培养，课的设计富有趣味性、多样性、实践性，并将“春游”这一主线贯穿整个教学过程，使课堂气氛活跃，学生学习兴趣深厚，学习态度积极，训练刻苦，通过教学，学生学会学习，体验运动的乐趣，养成体育锻炼的习惯，使学生在轻松的教学气氛中达到活跃身心、增强体质、寓教于乐的目的。

四、学习目标分析

1、认知目标：通过原地投垒球练习，初步学会投掷动作的正确方法，掌握肩上屈肘的投掷动作；

2、技能目标：在投掷练习和游戏中，发展投掷能力和身体的协调性；在“春种秋收”的游戏中，提高学生的奔跑能力，体验到游戏活动的快乐；

3、情感目标：在活动中，培养学生认真练习、听从指挥、遵守纪律、克服困难、相互协作等优良品质，并逐步养成安全投掷的意识。

五、单元教学设计说明

本教材共设计五课时，第一课时：各种方式投掷轻物（引导课），第二课时：原地正向投掷垒球（初步学习原地正向投掷垒球动作要领），第三课时：原地正向投掷垒球（进一步学习原地正向投掷垒球动作要领，纠正错误投掷动作），第四课时：原地正向投掷垒球（巩固和提高原地正向投掷垒球技术动作），第五课时：原地正向投掷垒球（测试）。本课是第二课时。

教学内容：1、投掷：原地正向投掷垒球5-1　2、游戏：春种秋收2-1。

教学重点：肩上屈肘动作。

教学难点：动作自然、快速、连贯。

六、教学策略的选择与设计

为了营造一个良好的、生动活泼的学习氛围，最大限度发挥学生的主体作用和教师的主导作用，教学中我创设“春游”的情境，以游戏贯穿整个教学过程，以活跃单调无味的课堂气氛，同时结合讲解示范法、分组练习法、游戏竞赛法、情境教学法等多种教学方法交叉使用。以培养学生勇于创新、敢于进取的学习精神，充分调动学生学习积极主动性，重视学生成为学习的主体、认识的主体、发展的主体，注重体现教与学合理的运行机制，从而达到掌握技能和锻炼身体的目的。

在教学过程中，通过教师引导、启发、学生进行自主练习，使学生动手、动脑、充分发挥学生的主体作用，在学生自主学习的同时，相互交流，讨论探究，再结合师生之间，生生之间的互动，激发学生在学习中建立自主创新的意识。

七、教学流程图

　合作学习

教师巡视指导

开始上课

课堂常规

圆形跑

跑步节拍音乐

教师创设情境

　专项练习