《4.单手正对投掷方向持小垒球（小沙包）掷远与游戏》优质课教案下载

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1．快速跑是小学低年级跑的教学主要教材，它是从自然站立式起跑到积极加速度，并以最快速度跑完全程动作过程，就教材而言，重点是跑得自然、协调，摆腿要有力；身体平稳，跑成直线，难点是步频要快，步幅要大。根据小学低年级学生活泼好动的特点，教学重点是培养学生对体育课的兴趣参与的积极性。教学中运用小沙包进行多种练习手段，来发展学生的反应、奔跑、判断能力。使学生在练习与游戏的过程中，处理好合作与竞争的关系。

2．培养学生对体育兴趣和参与的积极性是小学体育课程标准的重要目标之一，为了达到这一教学目标，在教学中“以学生的发展为中心”，改变教学方式，变被动为主动，变接受为自主，以多种练习方法与手段，使学生乐于参与体育运动学习。使不同学生在原有的基础上有所进步，体验到学习和运动的兴趣。同时在整个教学过程中，教学相长，师生互动，生生互动，在和谐的教学氛围中学习了知识，掌握技能。并学会处理好体育运动中合作与竞争的关系，提高自我约束力和自我调控能力，并建立良好的人际关系，形成积极向上、乐观开朗的生活态度。

二、教学目标

1．以小沙包为媒体，运用多种练习方法与手段。让学生初步了解快速跑。

2．通过玩沙包的多种练习，发展学生的灵敏、协调性、观察力和表现力以及身体基本活动能力。

3．通过玩沙包练习和游戏比赛，既培养了学生跑的反应能力，又培养学生的团结协作、积极进取和顽强拼搏的意志品质。

（一）激发兴趣，活跃情绪。

1．通过队形练习，发展学生动作的协调性、节奏感和审美能力。

2．生四列横队成体操队形散开随音乐做热身操。

（二）突出重点，保持兴趣

1．自主抛接，进行抛接练习，教师给予鼓励。

2．增加难度进行抛击掌接、抛转体接练习，个别展示，师生共同练习比赛。

3．两人一组，各持一球，同时将沙包前向上方抛，迅速移动接住对方的沙包练习。（教师要对接受能力较差的学生，进行个别指导并给予鼓励）

4．教师引导交流，展示评价。

5．分成人数相等的四小组进行 “打人出圈”的小游戏。

6．自由讨论：如何才能“打”得准？瞄准目标，出手快；手、脚配合要协调一致，安全意识要记留。

7．分组展示，纠正错误。

（三）创设情境，延伸兴趣。

1．学生做“孔雀开屏”游戏的接力赛；

2．教师引导，学生回忆沙包的玩法。

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