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三、教学目标:
(一) 语言知识目标
1、四会掌握词汇：week, today, Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, why
2、句型：-What day is it today?-It’s Tuesday.；What’s your favourite subject?；-What’s your favourite day?-My favourite day is…….；We have a/an....lesson on…..
3、语法：一般现在时。
（二）语言技能目标
1、能理解对话，并连贯地朗读课文，基础好的学生能表演对话。
2、能用英语介绍自己一周七天的情况，表达自己最喜欢或不喜欢的一天，并说出理由。
3、能向他人提出疑问。
（三）情感态度目标
1、通过完成各项学习任务的活动，培养合作意识。
（四）学习策略目标
1、通过运用课件、游戏、歌曲、小组活动等呈现知识并操练巩固，学生能积极运用所学的知识进行表达和交流，发挥小组协助和自主学习的积极性。
2、以旧引新，通过以前所学的知识，引出新知识，并在真实情景中充分操练，扩大知识面，注意知识的不断滚动，拓展和积累。
3、巧妙地利用设疑，鼓励学生主动思考表达，积极参与实践，大胆说英语。
4、指导学生分类进行记忆单词。
文化知识目标
1、简单了解Sunday是一个星期的开始。
四、教学重点和难点：
1、教学重点：本单元的四会词汇，熟练地运用本单元所学的句型。
2、教学难点：能用本单元学习的句型表达自己最喜欢的一个上学日以及原因。
五、教学内容：
教材P26-27对话部分
Unit5 What day is it today?
Xiaoling: What day is it today? Is it Wednesday of Thursday?
Ben: It’s Wednesday. It’s my favourite day.
Xiaoling: Why do you like Wednesday?
Ben: On Wednesday we have two PE lessons. I love sport.
Janet: I don't like sport, so I don't like Wednesday. My favourite day is Thursday.
Ben: Why?