1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
课型
revision
Teaching object
教学对象分析
1.四年级学生的模仿能力较强，同时他们对英语有着强烈的学习兴趣，他们乐于通过小组合作表演表现自己，此课主要培养孩子逻辑推理、分析、观图建构知识、归纳总结能力，对第一课时知识进行适扩展延伸，让学生学会表达自己在空闲时间的活动情况。
2.本课主要借助情景教学和小组合作突破重难点，在词组教授中，通过学生已掌握的音素意识自主解码。通过听力信息的获取、对话的表达为学生的表达丰富语料,，同时为后续做海报铺垫。
Teaching content
教材内容分析
本模块主要是关于activity的表达。本单元的话题是“ What do you do when you have free time?”,关于活动短语的表达与生活学习息息相关，学生能联合实际说自己的情况和感受，话题具有真实性和趣味性。
Objectives：
教学目标
1.language knowledge语言知识：
Vocabulary:listen,listen to,listen to music,take photos,have a picnic,email my friends
Sentences：What do you do whenyou have free time?
I usually/often/always/sometimes/never ...when I have free time.
2.Language skill语言技能：
1) 能准确听、说、读本单元新短语 take photos,listen to music,email my friends,have a picnic，复习已学短语go shopping,draw a picture等
2）能准确运用新句型表达空闲时间的活动与自己的感受
3.Learning Strategies学习策略：
1)自主学习解码，小组合作，大胆思考；
2)听力练习检索信息，观图形成个人观点和流畅的语句表达，培养英语核心素养能力。
Difficulties Analysis
重难点：
1.活动短语的理解和运用
句型What do you do when you have free time？
I often/usually/never/sometimes/always...的复习和应用
2.课文的理解和复习巩固
3.利用现有词组和句型，小组探讨做海报，能够大胆呈现和流利表达活动结果。
Teaching Aids
课件，视频，图片，板书，worksheet.poster