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课型
新授课
新授课
练习拓展课
话题
Piggy’s free time
My free time.
Sue Kangaroo’s school time
语言知识与技能
1.能听说认读与活动有关的新单词和词组：activity及其复数activities， take photos，listen to... email，picnic。
2.能运用Let’s.../Shall we ...？征求别人参与活动的意愿并能按自己的实际意愿回答。
3.感知与理解文本并选取自己喜欢的片段进行表演.
1.运用与本单元与活动相关的词组，do some reading，watch a cartoon，do some reading,watch cartoons,Monkey King，take photos，listen to music， email my friends，have a picnic。
2.能用What do you do when you have free time？询问别人在闲暇时间所参与的活动并能在被询问时回答此问题。掌握词汇 free time
3.掌握情感表达
It’s interesting/boring.
I feel bored/happy.
4.学习课文Unit 7，流利朗读和用自己的话表演课文。
1. 能听读“oo” (long voice/u:/)、 “ew”、“ue”、“u_e”的发音，尝试拼读含有这些发音的单词,并理解故事中出现的 phonics新单词意思。
2. 能够理解故事的梗概，并提炼核心活动词汇。
3. 能够流畅地朗读故事，并体验角色表演故事片段。
学习能力
能在语境中，尝试使用核心词汇组织语言说出一个完整的英语句子，以表达自己意愿参加什么活动。
能在语境中，会使用核心词汇组织语言说出一系列完整的英语句子进行对话，表达自己意愿参加什么活动和询问别人愿意参加什么活动。
1. 能够根据phonics发音规律拼读新单词；
2．能够根据绘本故事内容提炼核心活动词汇，并提升预测、猜词、总结等阅读能力
教与学策略
1.小诗导入；以旧知引新知；
2.小游戏猜词组；
3.故事表演创设真实语境带动学生表达自己的真实意愿。