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一至二年级《3．在音乐或其他音响伴奏下行进间练习》精品教案优质课下载
2、在游戏竞赛中，发展学生奔跑能力和判断能力以及机智应变能力；?
3、增强学生的创造力及团队协作精神，养成善于思考问题的良好习惯，体会集体活动乐趣。?
三、教材选择与分析?
本单元是依据新课标要求设计的。小学一年级内容是在学习广播体操基础上发展的，仍然不必要求学习过细的技术和规定过严的方法，而是通过多样的队形变换提高操类学习的趣味性，选择较为轻松愉悦的步伐动作进行学习。本课时主要是发展学生动作协调能力及对音乐节奏的把握。
?四、学情分析：?
台三分学校近几年创办了健美操和啦啦操的社团,对孩子们有一定的熏陶,所以对啦啦操还是有一定的了解和基础,学校虽然有啦啦操的社团，但是也仅限于中高年段的孩子，低年段的孩子,对这方便的孩子也仅限于看过的阶段，所以对啦啦操认知还是相对欠缺，但是对这方面的热情还是很高涨 ,因为二年级的孩子模仿能力强，而且学生对简单操类的学习较为热情，能积极参与练习，比如肢体动作怎么样做才能比较规范、手脚的配合如何做到协调、身体姿态的把握等等，因此在教学中适当的给学生传授操类的相关知识，让学生了解更多的关于流行韵律操的动作要领。
?五、本次课教学重点与难点：?
教学重点：学习韵律操“大王叫我来巡山”动作
教学难点：节奏准确、动作协调?
六、组织与方法?
本课首先通过讲解韵律操对身体发育的形态的作用让学生对学习和巩固操类产生兴趣，再通过个人，小群体和集体的尝试和体验，演练和展现，促使学生积极主动的参加学习。
?1、突出学生的主体作用，培养自学能力。?
（1）教学过程充分发挥学生的主体作用，通过学生自主尝试韵律操动作要领及小组总结技术要领来培养学生的自主学习意识。如让学生小组进行自主练习等。?
（2）教学中采用自主、有序地组织教学，激发学生的学习兴趣，充分体现学生在创造中学，在快乐中练的特点。?
2、突出探究学习，培养创新思维?
（1）突出探究性学习，培养主动思考的意识。在学习过程中，启发学生自己去尝试探索。?
（2）营造主动、民主、和谐、轻松愉快的课堂氛围。实用中带快乐，欢乐中有特色是本节课的特点。?
（3）课的结束以激励性的语言进行评价，使学生在轻松愉快的气氛中感悟教育意义，提高自信心。?
3、本课以音乐贯穿始终，让学生在轻松、愉悦的环境中进行韵律操的练习。?
4、渗入德育教育，培养良好的人生态度。?
（1）通过积极向上的音乐的熏染，激励、鼓舞学生的斗志，提高自信心和社会适应能力。?
（2）课的结束以轻音乐为主题曲，用拉伸放松的形式，使学生在轻松愉快的气氛中得到放松，培养良好的生活态度。
单元教
学内容韵律操----大王叫我来巡山
课次2单元