一至二年级《3．在音乐或其他音响伴奏下行进间练习》精品优质课教案设计

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二、教材分析：

正手攻球在乒乓球运动中是一项非常重要的基础技术，本次课教材所选取的是乒乓球模块一单元三第3次课内容，本节课重点是触球部位和触球点，难点是全身的协调性和上肢控制球的力量和方向。为此，针对该课教材设计了不同的教法、手段。

三、学情分析：

本次课的授课对象是水平三小学五年级乒乓球的学生。由于男、女生乒乓球基本技术水平参差不齐，教学练习时可能出现比较被动(是必能，就按分层教学来写)，本课采取教师讲解、示范，同学相互学习的方式进行，以游戏渗透其中，降低难度，激发兴趣，充分提高学生的学习积极性，鼓励学生完成教学目标。

四、教学目标：

1、技能目标：学习正手攻球技术动作，提高移动中击球的稳定性。

2、身体健康目标：发展学生灵敏、协调等身体素质。

3、心理与社会适应目标：激发学习的积极性，增强团结协作和安全保健的意识，培养奋发向上的意志品质。

五、教学流程：

课堂常规→熟悉球性练习→学生体会→托球游戏→正手攻球技术教学→学生练习→正手攻球接力赛→素质练习→放松运动→课后小结

六、教学方法:

1、教法：本课是在贯彻体育新课程标准理念中讲创新。如：在乒乓球正手攻球的基本技术教学中充分结合游戏，既培养学生对乒乓球运动的兴趣与爱好，有利于激发学生的学习积极性，又通过丰富课堂教学的内容来提高学生乒乓球的技能掌握，也充分体现学生自主、合作探究的学习方式。

七、教学过程：

1、学生体会环节：基于激发学生兴趣和教师了解学生基础以及存在问题，便于教师针对性讲解示范和合理分组的需要，教师以组织者的身份引领学生进入课堂的探究过程，学生以自主、合作、互动的形式体验练习过程。围绕乒乓球正手攻球基本技术这条主线，通过分组分层练习搭建多层次、多方法的展示平台，添加乒乓球比赛游戏，提高课堂的趣味性，激发学生的积极性，鼓励学生适度的个性张扬，发展学生的身心素质和合作精神，达成课堂的教学目标。

2、教学方法的应用：教师辅以适当的讲解示范，发现学生的亮点并给予展示的机会，以点带面提高学习效果。

3、运动负荷的掌握：力求达成流畅的课堂组织效果，把练习密度控制在55%左右。

4、素质练习是按课程标准要求，关注学生体质健康水平而设计，引导学生根据自身发展需要选择练习内容。

5、课堂的结束部分：通过简单的放松练习，使学生从紧张的肌肉运动转入肌肉的放松。

6、安全提示：以“健康第一，生命至上”的理念始终伴随着教学而贯穿整个课堂。

八、教学效果预计：

本课运动负荷预计：平均心率：130±5次/分，练习密度：50%-55%，强度指数为1.7±0.05

九、研究课题：

结合“小学体育与健康‘课型与模式’实施的研究”课题，根据本校实际，确立子课题“小学体育与健康球类课教学模式实施的研究”。学习技能是体育教学的重点，发展体能是学校体育教育的基本目标，依据实际情况，采用分层教学的模式，充分发挥不同体育课程模式的作用，实现课堂教学的高效。遵循体能发展的规律与原理，尝试探索提高学生体能素质的最优方法，从而有效促进学生体能的发展。

小学《体育与健康》课程[乒乓球] 正手攻球单元教学计划

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