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《5.儿童基本舞步》集体备课教案优质课下载
2.过程与方法：发展动作协调性，启发学生动脑思考，掌握绷脚背的方法和技巧，91%的学生学会后踢步的正确动作技术。
3.情感态度与价值观：培养学生探索创新能力、团结协作能力以及自信、坚忍不拔的意志品质。
三、教学内容
舞蹈——儿童基本舞步后踢步
游戏——舞步花样路线
四、教学背景分析
（1）教学内容分析
儿童基本舞步后踢步是舞蹈中比较基础的脚下步伐之一，是舞蹈教学中的重要任务之一。儿童基本舞步后踢步的动作正确性和表现力，对于儿童基本舞步乃至舞蹈动作的学习都能够起到积极的促进作用。另外，后踢步还有助于提高学生神经系统的协调性，促进呼吸、血液系统功能的改善，对于培养学生的表现力、自信心、审美观点、协作意识、集体主义精神，摆正个人在集体中的位置，个人行为对集体其他成员的影响等方面都具有积极的意义。
（2）学生情况分析
本班是小学一年级的学生，学生聪明、活泼好动，对学习体育的热情较高，求知欲较强。
上本课之前，学生经过韵律操的学习，对音乐感觉很好，对舞蹈有一定理解，能顺利接受，录制微课，学生提前预习相关知识点。但是在知识理解、技术掌握、学习能力、学习兴趣方面存在一定的差距。为此，在教学中需要进行更明显直观的展示技术动作，并且关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个孩子的发展，还有心理状况处于思维活跃期，思路比较敏捷，乐于思考，组织纪律性和集体荣誉感较强，有一定的合作意识，但合作学习的能力较差。学生处于生长发育初期，身体素质呈现发展不均衡的特点。
由于学生在力量、协调性等身体素质上的差异，以及心理品质的不同，根据学生的实际情况设计教学思路，使所有学生在练习时有所收获，有所提高。
五、单元课次
本单元共3次课；本课为第1课次。
课次教学目标教学重难点1初步学习儿童基本舞步后踢步，掌握后踢步身体稍前倾和绷脚面动作。重点：后踢步动作轻盈，提升气质。
难点：做出绷脚面的动作。2进一步学习儿童基本舞步,掌握两种舞步，做到识别和做出多种舞步。重点：掌握多种舞步。
难点：能够正确做出两种舞步。3利用学习过的儿童基本舞步随音乐跳《小火车舞》,动作协调用力,做到连贯完成《小火车舞》舞蹈动作。重点：学习《小火车舞》舞蹈。
难点：做到连贯完成《小火车舞》舞蹈动作。六、课时教学设计
时间一课时课型新授内容儿童基本舞步后踢步与游戏教学目标1.知识与技能：通过本课学习，使学生学会后踢步的舞蹈术语和后踢步动作。
2.过程与方法：发展动作协调性，启发学生动脑思考，掌握绷脚背的方法和技巧，91%的学生学会后踢步的正确动作技术。
3.情感态度与价值观：培养学生探索创新能力、团结协作能力以及自信、坚忍不拔的意志品质。教学重点后踢步动作轻盈，提升气质教学难点做出绷脚面的动作顺序教学内容教师活动学生活动组织与场地设计意图
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