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一至二年级《5.儿童基本舞步》优质课教案下载
三、教学目标分析
1、通过基本舞步的学练，使学生学会简单舞步小碎步和小跑步的基本动作方法。
2、提高学生身体协调性、节奏感和模仿、自我表现力，培养良好的身体姿态和快乐的情绪。
3、引导学生在学练中学会观察、学会表现、学会矫正、学会互动与合作。
4、培养学生积极向上的精神，能与同伴建立良好的协作关系，发扬集体主义的精神。
四、教学重难点
教学重点：落地时前脚掌着地，重心保持平稳。
教学难点：上下肢协调配合。
五、教法与学法分析
本节课的授课对象是小学一年级学生的，他们初次接触儿童舞蹈，教师在教学中要尽可能的多进行示范或口令指挥的领做内容，熟悉基本舞步，初步掌握舞蹈小组合，跟随音乐分组练习。他们在之前虽然看到过舞蹈表演，但基本上没有很多接触，有些同学在做动作时，脚在落地时会全脚落地，形成错误的动作。为了解决这一问题，本节课着重解决同学们舞步练习时需前脚掌着地，在教学过程中重点讲解动作完成后的前脚掌落地。通过循序渐进，层层深入，充分挖掘每一名同学的潜在能力，并通过集体舞的练习方式进行练习，从而更好地促进学生达到教学目标。
六、教学流程：
本节课我将采用鼓励、启发、讲解示范及游戏等教学方法进行教学。针对本课的重难点，采取了一系列由浅入深、层层递进的练习手段。教学环节如下：
准备部分里我安排了儿童舞蹈基本手位和提踵的练习，这一部分的活动不仅起到了锻炼舞蹈表现力的作用，更是为进入主课打下了坚实的基础。
基本部分：课的主要内容是《儿童基本舞步》，围绕这一主题，我设计了以下环节：
1、（1）示范《儿童基本舞步》中小碎步技术动作的同时提出问题（观察小碎步动作，有哪些特点？），让学生观察动作，根据观察来回答教师问题。学生回答后教师进行动作要领的总结及补充。
（2）结合教师讲解的要领加口令进行练习小碎步动作，初步体验单个技术动作（两名同学做示范）
2、提出问题（怎样做才可以脚步轻轻的呢？）组织分组练习，1.3排向后转，两名同学一组，互相观察对方动作，纠正错误动作，教师巡视指导，及时发现易错动作，并及时纠正。
3、示范《儿童基本舞步》中小跑步技术动作的同时提出问题（小跑步与小碎步与有哪些相同及不同之处呢？）让学生观察动作，根据观察来回答教师问题。学生回答后教师进行动作要领的总结及补充。
结合教师讲解的要领加口令进行练习小跑步动作，再次体验单个技术动作（两名同学做示范）
5、将两种舞步加上手位动作编排成2X8拍的组合，培养学生的兴趣，提高学生的学习效果。
6、将学生分成5组，通过学生间相互配合，结合今天学习的舞步，尝试创编2x8拍的舞蹈小组合。
7、教师巡视，鼓励学生进行展示，优秀有创意的组进行展示，教师加以点评。
8、采用《钻山洞》游戏，通过游戏来发展学生上肢力量及上下肢的协调配合能力，让学生在游戏中学会敢于展示自我，学会与他人合作，提高自信心和团结协作的意识。
结束部分：教师领做，学生进行手臂和腿部的放松拉伸练习，让学生在柔和的音乐中，身心恢复及充分放松。
运动负荷预计