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本节课为现在进行时系列复习课的第二课时。在第一课时中，学生已经复习了现在进行时的第一和第二人称的句型，Are you….ing? 及回答，和What are you doing？及回答。本课。学生主要复习现在进行时第三人称时候的句型。本课将通过多种练习引导学生复习之前初步学习过的有关句型，并练习用英语写句子的能力。
Analysis of the Students
教学对象分析
本课的教学对象是4年级第二学期的学生，他们在之前的学习中已经对现在进行时有了初步的认识。通过之前的学习，学生已经基本掌握句型Are you….ing? 及回答，和What are you doing？及回答。
Objectives：
教学目标
1、Language knowledge语言知识目标：
本课教学目的是帮助学生总结归纳现在进行时动词加ing的规律和句子模式。同时，通过听、说、读、写多维度的练习，培养学生综合运用语言的能力。
2、Language skill语言技能目标：
（1）听: 能够听懂老师所提出的问题；
（2）说: 能够正确回答老师的问题并与老师展开谈论图片人物的活动，能注意am,are,is在人称中的用法；
（3）读: 能够正确朗读现在进行时的第三人称单数时的主要句型；
（4）写: 能够用现在进行时描述正在发生的事情；
3、Affect 情感态度：培养学生积极开展各项有益身心的体育活动；
4、Learning Strategies学习策略：
（1）通过唱演的活动让学生感受语言并在情景交际中巩固主要句型；
（2）通过不同环节的准备最后达到任务的完成；
（3）通过小组合作，培养学生互动解决问题的能力。
Language Focused
教学重点：
现在进行时动词加ing的归律和be+动词ing正确搭配。
Language difficult point
教学难点：
1、现在进行时一般疑问句和特殊疑问句的正确回答。
2、正确运用be+动词ing的结构。
Teaching
Aids/Media and Resource
教学资源与媒体
课件，网上资源
Teaching Procedures