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第6学时
年级
五年级
二、教学目标
1.Language knowledge(语言知识)& Language skill(语言技能)
1）能听、说、读、写频度副词always/ usually/ often/ sometimes/ seldom/ never以及描述日常生活的短语：play music/ take exercise/ do one’s homework/ eat ice cream/ read books/ see a film…等。
2）能根据自己做的练习结果，归纳总结一般现在时中动词的第三人称单数形式的变化规则。
3.）能熟练运用以下句型，描述自己和他人的外貌、爱好、能力以及日常生活。
I’m/ He/ She is …(外貌).
My/His/ Her hobby is …
I can/can’t …
I always/ usually/ often/ sometimes/ seldom/ never +动词原形….
He/ She always/ usually/ often/ sometimes/ seldom/ never +动词的第三人称单数….
4）能听懂和读懂与课文难度相当的有关本模块话题的短文。
5）能对短文进行可视化整理，形成思维导图。
6）能根据思维导图的提示，从appearance/ hobby/ ability/ daily life等方面描述周围的人。
基于布卢姆认知目标分类框架的目标分析：
知识类别
认知过程类别
1、记忆
2、理解
3、运用
4、分析
5、评价
6、创造
A.事实性知识
目标1
目标5
B.概念性知识
目标2