人教2011课标版《六、营养不良与肥胖》精品优质课教案设计

人教2011课标版《六、营养不良与肥胖》精品教案优质课下载

二、教学重点：

让学生懂得:身体匀称才是最美的、健康的。 ?

三、教学难点：怎样解决肥胖的方法。

四、教具、学具准备：

多媒体课件

教学过程：

(一)、游戏导入：

1、师生问好

2、集中注意力的游戏：小西瓜、大西瓜

（二）、我们的身体形态-------高矮与胖瘦

师：同学们，今天老师给你们带来了两位大明星，你们想知道是谁吗？

师：你发现了什么呢?

生：一个好高，一个好矮啊！

引出疑问：“人为什么会有高矮的区别呢？”

师选出全班四个之最（高、矮、胖、瘦），请出他们展示自己的体型。

提出问题，为什么同一年龄的人（年龄差不多），体型会差距那么大，这是为什么呢？

生举手回答，积极参与。（挑食，不爱锻炼。。。。。。）同学们知道的真多，回答的也很正确。

师总结：原来人的身高是受种族、性别、遗传营养以及体育锻炼的影响，一般的说，白种人比黄种人高，男人比女人高，但是，也有个别的白种人比黄种人矮，通常情况下，父母比较高的，其子女也高，父母矮的，其子女也矮。经常参加体育锻炼的同学要比一般同学身体高些。

（三）、过于肥胖和瘦弱都不健康

大家应该认识到了，人除了高矮的的区别，还有胖瘦的区别。

师：小胖嘟对鲁豫姐姐说，长的胖是我最烦恼的事，全身胖嘟嘟的，做什么事都不方便，我每天还要坚持锻炼，跑步对于我这个胖子来说是个难事，每当跑了一会，我便放慢脚步，大声喘着气，累的不行。

听了小胖嘟的话后，我们知道，肥胖影响体育锻炼。现在小胖嘟要减肥，你们愿意帮助他吗？（生：愿意。）既然要帮助小胖子减肥，首先就要知道他是怎么变胖的，然后才能“对症下药”。小组讨论一下，肥胖的原因。师进行总结。

有什么好方法控制呢？

（控制饮食，多吃蔬菜，多参加体育锻炼，膳食要合理）

表扬，鼓励