三至四年级《4.发展投掷能力的练习和游戏》公开课教案下载

三至四年级《4.发展投掷能力的练习和游戏》公开课教案优质课下载

教法探究：

在教学过程中我打破原有课堂教学模式，根据学生的运动生理特点，把学生的学习过程分为导入、激发、学习、发展和放松等过程；教案形式又设计为：课序、课的内容、时间、指导与练习法、组织队形、教育渗透等内容，突出了教案的可操作性和新颖性；教学方法在原有的讲解示范、练习比赛法等形式基础上又增加了群体合作、自主交流、成功体验、创造解决法等形式。本课运用了交流合作教学法，使学生沉浸于不断的交流合作中，在课中尽情地交流、尽情地学，充分地体验了运动的乐趣、成功的乐趣、体育的乐趣，调动了学生学习的主动性和积极性，为终身体育打下基础。在教法和学法上，鼓励学生勇于交流与合作，自创合理、可行的方法来增进知识，增长技能，培养学生的求异思维和实践能力。

教学设计：

教学内容：有氧体能、投掷游戏年级：水平二（三年级）教学目标：

1、运动参与：学生对体育课表现出浓厚的学习兴趣，将乐于参加各种游戏活动，在活动中增强自信。

2、运动技能：学生能够在简单快乐的游戏后，学会有氧体能的练习方法。

3、身体健康：学生通过有氧体能的练习，提高学生身体的有氧体能能力，为参加大运动量运动的体能储备打下基础。

4、心理健康与社会适应：着重培养学生的交流与合作能力，在活动中表现出对他人的尊重关心和自我探索能力。课序课的内容时间指导与

练习法组织

队形教育

渗透一

导

入

1、体育委员集合整队、,师生问好。

2、宣布本堂课学习内容。

3、检查服装，安排见习生。

1’

2’

1、课前通过各种新颖的询问的方式清点人数并向学生预告课的内容，鼓励孩子人人参与。

2、讲明规则后，教师带领引导学生跟着音乐进行热身游戏。

3、学生了解课的内容，对学习产生兴趣。

4、预期目标：学生的各种感官共同参与学习活动，学习兴趣较浓。

1、

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