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三至四年级《5.跪跳起》教案优质课下载
三、学情分析
针对本阶段的学生，他们具有好动、好玩、好思考等特点，学习新知识速度快、模仿力强，有较强的表现欲望，注意力不太稳定，但是他们具备一定的探索知识、自主创新的能力。因此，本课我通过游戏导入，实施技巧和游戏的结合，来激发学生的学习欲望。
四、教学目标
1、认知目标：通过学习，同学们理解跪跳起的初步概念，知道跪跳起的用力方法。
2、技能目标：通过学习让学生初步知道跪跳起的动作方法，让80%左右的学生掌握摆臂制动及小腿压垫的动作，发展他们的腰腹力量。
3、情感目标：培养学生“我能行”“我能跳”的自信、果断的精神，提高学生的竞争意识。
五、教学重、难点
重点：摆臂制动，小腿压垫
难点：压垫与摆臂协调配合
学习内容技巧：跪跳起 游戏：障碍跑接力 学习
目标1、认知目标：通过学习，同学们理解跪跳起的初步概念，知道跪跳起的用力方法。
2、技能目标：通过学习让学生初步知道跪跳起的动作方法，让80%左右的学生掌握摆臂制动及小腿压垫的动作，发展他们的腰腹力量，及奔跑能力
3、情感目标：培养学生“我能行”“我能跳”的自信、果断的精神，提高学生的竞争意识。学习
重点摆臂制动，小腿压垫 学习难点压垫与摆臂相协调课的
部分学 习 内 容
教学步骤与方法教学组织与要求
时间
分配练习
次数教师活动学生活动准备
部分一、课堂常规
1、整队，师生问好
2、.宣布本课内容以及要求
二、螺旋形跑
三、垫上操（4x8）
①头部运动