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三至四年级《5.跪跳起》公开课教案优质课下载
三、学情分析?
三年级学生对动作的模仿能力较强，且好奇、好学。虽然对于一些技术性的东西不是很感兴趣，但通过低年段和之前的教学，这个年龄段学生对一些简单的技巧已初步掌握，在此基础上重视学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，使学生通过自主探究的学习方式，自己进行探索、学习，获得体育的基本技能。?
四、重点、难点?
重点：摆臂、压垫、提膝、收腿
?难点：上下肢的协调配合
学习目标1、了解跪跳起的挥臂制动、脚背压垫、提膝收腿的动作要领
2、初步学会快速摆臂制动，脚背和小腿用力压垫，快速提腰、提膝收腿起立的动作，增强学生的上肢力量，提高学生灵敏、协调等身体素质
3、体验帮助同学与同学合作学习的心理感受教学内容 技巧：跪跳起 （4-3） 素质游戏：计时器教学重点摆臂、压垫、提膝、收腿教学
难点全身的协调发力教学过程学练内容教与学的活动教学组织与要求运动负荷次数时间强
度准备部分
一、常规导入
二、热身活动
（1）慢跑
（2）热身操1、体委整队，汇报人数
2、师生问好
3、宣布本课任务：跪跳起
慢跑热身
组织学生做热身操
结合音乐语言提示动作
教师领做并示范，动作到位组织队形：
○○○○○○○○
○○○○○○○○
△
绕垫慢跑
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