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人教2011课标版《7.滚翻组合动作》新课标教案优质课下载
学
目
标认知目标：学生知道前滚翻的动作要领及动作的的基本练习方法。
技能目标：学生能做好前滚翻动作，并能在此基础上创新多种滚翻练习形式。
情感目标：培养学生自觉积极参与练习，在愉悦中掌握技能，学会健身方法。?教
学
重
点
难
点重点：让学生的身体协调性到达更佳的水平。
难点：在滚翻的过程中学习体会低头、团身、脚蹬地的连贯动作。
学
习
者
特
征
分
析
随着年龄的增长和学校学习常规的训练，学习的自觉性、组织纪律性有所增强。与此同时，学习能力伴随着生理的发育和心理素质的完善逐步发展起来。感知能力的发展，注意品质的进步，记忆中有意识记忆能力的提高，都为小学生的学习进步创造了条件。尤其是思维能力的发展，更使小学生学习方法有了新的特点。
教
学
策
略
选
择