人教2011课标版《5.原地双手胸前投篮与游戏和比赛》精品优质课教案设计

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术及要领。

3、心理健康目标:培养学生的遵守规则、团队合作能力，增强集体荣誉感

及提高学生对篮球的兴趣。

二、重 点 ;原地运球的动作要领

三、难 点; 控球能力

四、教学过程

1、师生问好

集合队伍检查人数。

3、师带领做准备活动

4、徒手操

5、游戏:抱团游戏

游戏方法: 1、教师讲解游戏规则并示范游开始 学生站成一个圆圈，沿逆时针方向戏方法 部 慢跑，当教师突然喊:“4个”、“2

个”、“6个”时，学生应立即与临近的同伴按所喊数字抱成一团，最后剩下没有及时抱成团的人受“罚”。

2、游戏规则:

（1） 听数抱团时，不得因人数不符而互相推撞人。

（2）喊数后，教师要读“秒”，以限制学生反应的时间。

3、教师观察、指导游戏过程。

五、教学内容

（一）熟悉球性: 组织:学生(5—6)人一组自由组

1、手指拨球 合在老师周围站开

（二）、原地运球:

要领:两腿弯曲，上体稍前倾， 重心在两腿之间五指自然分开。

教法:1、学生自由体会原地拍球。

手心空出。用手指和指根以上部

2、师巡视指导 位控球，肘关节自然弯曲，以肘关节为轴上下摆动，手腕下压将球控制在身体的左(右)侧。