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师梦圆小学体育教材同步人教版三至四年级5.原地双手胸前投篮与游戏和比赛下载详情
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《5.原地双手胸前投篮与游戏和比赛》最新教案优质课下载

三、学情分析:

本次课的授课对象是水平二四年级的学生,虽然学生都接触过篮球,但所掌握的程度参差不齐。四年级的学生活动能力强,求知欲强,好胜心强,思维敏捷,反应快,对新事物接受能力强,对篮球有浓厚的学习兴趣和充足的信心,为本课教学开展奠定良好基础。为了充分调动学生学习的积极性和主动性,在本课中设计了多种练习方法,这样既有利于面向全体学生,又能充分关注到学生个体的差异,确保学生的不同要求,使每一个学生都学有所得,享受体育学习和锻炼的乐趣与成功。

四、教学目标

1.明确原地胸前传接球的动作要领,尝试体验技术在游戏和比赛中的运用。

2.通过多种方法的练习,激发学生学习篮球运动的兴趣,了解和掌握篮球双手胸前传接球技术动作,80%以上学生能掌握原地双手胸前传接球技术。

3.通过学习和比赛,培养学生团结协作、积极进取的精神,激发学生集体荣誉感和参与运动的热情,发展同学友谊。

五、教材重难点

重点:传接球手型正确,传球准,力度适当。

难点:全身协调配合和手对球的控制。

六、场地器材

篮球14个

七、教学流程

一、开始部分

课堂常规,师生问好,检查人数,安排见习生!

二、准备部分1. 热身活动:

三、基本部分

1.篮球双手胸前传接球

(1)讲解传接球动作:①持球方法:五指自然分开,双手“包”球,掌心空出,拇指相对呈“八”字形②传球方法:两脚(前后或左右)分开,传球时,伸臂压腕动作将球传出。要点:蹬地、伸臂、翻腕、拨手指。

③接球方法:两眼注视篮球,两臂迎球前伸,五指自然分开,拇指成八字形,其它手指向前上方伸,双手成半圆形,双手握球后两臂顺势曲肘后引缓冲篮球的力量。要点:伸臂迎球、接球后引缓冲。

(2)练习方法:

①原地双手胸前传接球徒手模仿练习。②迎面传球练习。

2.游戏(投篮游戏)

通过组织游戏:通过投篮游戏即充分调动学生练习的积极性,又活跃课堂气氛。为下节课投篮课做铺垫。

四、结束部分

教师带领学生拍打放松,然后,以学生谈体会和收获的方式,教师进行总结评价。

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