三至四年级《1.脚内侧踢球》优质课教案下载

三至四年级《1.脚内侧踢球》优质课教案下载

三、教材分析

本课教材是原地间双人脚内侧踢球，它是足球运动中最主要的基本技术，是小学足球教学重要组成部分，是更好地学习其他技战术的基础，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。针对三年级学生下肢力量较差，初次脚内侧踢球动作不准确，稳定性差的困难，教师通过重点指导帮助学生更好的掌握踢球的技术。根据学生的不同层次，设计不同的练习方法，激发学生的兴趣。教学内容的末尾环节设计一项综合游戏环节，将本课学习内容有机结合起来，使学生积极主动地投入到练习。

四、重、难点

重点：支撑脚站位，脚触球的部位。

难点：摆动腿膝关节外展。

五、教学目标

1.通过信息化微视频课程，学生初步认识脚内侧传球完整动作，吸引学生积极参加到足球活动中来，并大胆展示自己。

2.通过信息化数字教学，初步掌握脚内侧踢球动作技能，比较准确地踢向目标。使80%的学生熟练掌握2~3米脚内侧踢球的方法。

3.发展力量和协调性，促进身体机能水平提高。

4.在活动中充分表现自我，尝试运动带来的乐趣，体会成功的喜悦，增强自信。

六、教学方法与学法

1.运用“微课”提高学生对完整动作的直观性和模仿性，运用ipad进行播放充分运用信息化，达到“先学后教、自主练习“的技术教学。

2.精讲多练，注重学生实践。

3.教师和小组长利用ipad的录制功能，对学生的即时学习情况进行录制，及时对学生学习初始过程中所出现的共性问题进行讲解，并积极的引导学生进行自评互评。对技能掌握交叉的同学，组长采用ipad的回放功能，及时点出错误动作并播放“微课”示范演示，达到关注个体差异，使这部分学生也能够体验到成功的乐趣。

4.三人进行原地间2~3米脚内侧踢球的练习中，引导学生抬头进行观察，提高学生练习的实效性。

教法：数字化信息运用法、讲解法、示范法、纠正指导法。

学法：练习法、评价法。

七、教学流程

1.准备部分，通过慢跑、行进间活动、准备活动和球性练习，达到本课心率高峰，激发学生的学习热情

，活跃课堂气氛，让学生在心理上做好学习准备。

2.基本部分是本课的主体，运用数字化信息法进行微课展示，利用ipad进行师生互动，使学生更为直观的学习2~3米脚内侧踢球的动作要领，并利用视频录制的互动模式形成自我评价，找出练习易犯错误，帮助学生形成正确的动作技能。

3.结束部分，通过足球拉伸操，师生共同做好放松动作，使身心得到全面放松，让学生在活跃、轻松的气氛中愉快的结束本课学习。

体 育 与 健 康 课 时 计 划

教材脚内侧踢球教学目标通过信息化微视频课程，学生初步认识脚内侧传球完整动作，吸引学生积极参加到足球活动中来，并大胆展示自己。

通过信息化数字教学，初步掌握脚内侧踢球动作技能，比较准确地踢向目标。使80%的学生基本掌握2~3米脚内侧踢球的方法