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人教2011课标版《6.完整组合动作练习》优质课教案下载
三、教学对象
三年级学生活泼，有一定的约束自制力，好奇心强、敢于表现自我。受动作影片的熏陶，很多学生（尤其是男生）对武术表现出很高的兴致。但是，他们没有武术基础，一部分女生开始表现出羞涩、腼腆，复杂的动作可能使他们产生畏难情绪，甚至丧失信心。
四、教学目标
1、知识目标：初步掌握五步拳动作（招式）、名称和顺序，提高学生对武术的兴趣。
2、能力目标：通过观察、模仿，相互交流、尝试练习，学生在练习五步拳时基本能做到动作路线清楚，手型、步型正确到位。
3、情感、态度价值观：培养学生谦虚好学、积极认真、敢于尝试、不怕吃苦的精神，让学生逐步建立起继承、发扬国粹的意识。
五、教学重、难点
教学重点：五步拳各动作要领。
教学难点：动作路线清晰，手型、步型正确到位。
六、教法、学法
（1）教法。根据本课教学内容的特点，首先以正确优美的连贯的套路动作感染学生，激发学生“我很想学”的情感，提高学生的学习兴趣，促使学生能积极主动地去学习。然后通过讲解、示范（最主要的是要学生模仿学习）、指导、纠错、演练等方法来让学生学习手型、步型及单个动作，并过渡到两个以上的组合动作和整套动作。最后逐步达到“手、眼、身法及步型”的协调一致。
（2）学法。本课要求学生主要采用：模仿尝试学习法、对比学习法、小组合作学习法。先让学生在模仿尝试中发现自身动作存在的问题；而后在练习中，通过学生间相互对比、交流、评价和小组探讨悟出动作要领，理解含义；最后通过集体表演、个人展示相结合的方法，解决所发现的问题，促进学生积极主动参与学习，提高学习的自主性。
七、教学过程
1、课堂引入
（1）集合整队（2）清点人数（3）抱拳行礼（4）宣布内容
2、准备活动
（1）游戏：听数定势
围场地慢跑听到老师喊到数字，做出相应动作
（2）嘿嘿哈哈武术操
教师带领学生一起练习，充分活动个关节
3、欢乐学练（学习五步拳）
（1）专项练习游戏：抢擂主
（2）学习步型拳
学生尝试 五步拳动作解析 . ppt ，先看图练习再跟教师一起学习，然后分组练习；
集体练习、汇报表演