三至四年级《8.竹竿舞》优质课教案下载

三至四年级《8.竹竿舞》优质课教案下载

竹竿舞是水平二民族民间传统体育项目的内容之一，竹竿舞源于我国少数民族的休闲体育活动。学习竹竿舞它能提高学生身体的灵敏性、协调性和节奏感、发挥弹跳能力，同时又能在愉快的教学气氛中培养学生合作交往的能力。让学生在舞动中体验少数民族体育文化，加深学生对民族文化的了解，增强学生的民族自信心和自豪感，从而让学生弘扬民族文化，将德育渗透于体育教学中。有利于接受爱国主义教育和传统民族文化的交流。

学情分析:

本课针对三年级的学生身心发展的特点活泼好动，在教学中即满足他们心理、生理需求，也要培养学生独立思考及合作交流的能力。让学生在练习过程中去学习，去感受，去展示，去张扬，在这一过程中让学生体验体育的快乐。

教学流程：

本课采用“图片导入----活动尝试----师生探讨（引领）----学生练习----动作展示----巩固提高----评价提高”的环节进行。学生在学习的过程中，充分发挥学生自主合作，探讨研究的学习能力。

教学策略：

教法：指导法、激励法、尝试法、评价法、提高法。

学法：通过替换器材的练习提高学生的学习兴趣；通过学生展示、评价、巩固练习等动作技能达到掌握；通过“闯关大挑战”的游戏培养学生的合作意识。

场地器材：

音箱一个、粗竹竿2根、细竹竿4根、替换器材16对。

安全措施：

替换器材及护腕----克服恐惧心理，防夹脚。

教案

教

学

目

标１、通过本课教学，使90%以上学生了解民族体育的特点和基本掌握竹竿舞竹竿的打法及跳法。?

２、通过本课教学发展学生的灵敏、协调、平衡、反应能力等身体素质，促进身体的全面发展。?

３、通过本课教学，培养学生团结合作，互相帮助，了解我国民族文化精髓。

重

点熟记口诀，踏点准确。

难点敢于尝试，姿态优美。

教学

过程教 学 内 容教 师 活 动学 生 活 动时

间负荷